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促進(jìn)新發(fā)展!新源學(xué)校數(shù)學(xué)教研組認(rèn)真研讀新課標(biāo)

來源:成都高新新源學(xué)校  作者:江蕾  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2022-09-30

為助力學(xué)校初中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提升,凝練課程,培養(yǎng)核心素養(yǎng),優(yōu)化教材解讀與分析策略,2022年9月28日下午,成都高新新源學(xué)校初中數(shù)學(xué)教研組特組織開展新課標(biāo)解讀活動(dòng),以提高教師的整體教學(xué)水平,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。Z43四川教育在線

此次活動(dòng)特邀四川省教育科學(xué)研究院民族教育研究所所長(zhǎng)、數(shù)學(xué)教研員孫鋒老師作教研指導(dǎo),指導(dǎo)主題為《新課標(biāo)視域下小初高幾何體系結(jié)構(gòu)解讀》,學(xué)校中學(xué)數(shù)學(xué)教研組全體老師共同參與。Z43四川教育在線

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孫老師的講座從幾何學(xué)科的認(rèn)識(shí)、幾何體系結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)和幾何教學(xué)幾點(diǎn)建議三部分內(nèi)容展開,指導(dǎo)老師們?nèi)绾卧趲缀尾糠值恼n堂教學(xué)中落實(shí)新課標(biāo),提升學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。Z43四川教育在線

孫老師指導(dǎo)老師們站在幾何視角,從認(rèn)識(shí)歐式幾何基于點(diǎn)、線、面的假設(shè)進(jìn)行抽象研究。孫老師特別講到,幾何來源于生活,通過考題案例學(xué)習(xí)分析,強(qiáng)調(diào)考題內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)背景,教師要鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)合情推理,主動(dòng)去感知和自主探索。Z43四川教育在線

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講座中,孫老師通過核心素養(yǎng)表,以圖表的形式為老師們展示幾何體系整體結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)。在課程結(jié)尾,孫老師提到,無論是代數(shù)教學(xué)還是幾何教學(xué),老師們要以教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)指導(dǎo)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的一致性開展學(xué)科、單元教學(xué),發(fā)揮評(píng)價(jià)的育人導(dǎo)向作用,堅(jiān)持以評(píng)促學(xué)、以評(píng)促教。Z43四川教育在線

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最后,由岳老師主持互動(dòng)答疑環(huán)節(jié),老師們積極提出問題,孫老師詳盡、細(xì)致解答,老師們收益頗豐,受到很多啟發(fā)。學(xué)習(xí)新課標(biāo),專家來領(lǐng)航,尋找教學(xué)新思路,促進(jìn)教學(xué)新發(fā)展。江蕾Z43四川教育在線

新源學(xué)校,新課標(biāo)
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