為切實推動雙巴互動交流，堅守共同提高教育教學質量、促進教師專業(yè)發(fā)展的初心，棠湖中學實驗學校切實推動雙巴互學互動。近日，學校4名骨干教師赴巴塘縣巴塘中學開展線下交流，共同研討“高品質課堂”的構建。
本次線下研討，兩校采取“同課異構”的方式共研互學，探討立足校情、堅持“教學評一致性”原則的“高品質課堂”。
巴塘中學的孫清芳老師與棠實黃莉老師執(zhí)教《動物的運動》一課，巴塘中學劉畢華老師與棠實歷史教師陽倩琳執(zhí)教《美國內戰(zhàn)》一課，棠實物理學科王建老師與巴塘中學何雙全老師在《串并聯電路的電流特點》一課上相互切磋。
執(zhí)教老師每堂課都各具特色，展示了教師特有的教學風格。隨后，巴塘中學的理化生組、政史地組教師們開展了說課評課活動，老師們暢所欲言，探索教學藝術，交流彼此經驗。巴塘老師們對棠實“教學評一致性”的課堂實施暨“高品質課堂”的構建與實踐研究給予高度評價。
此外，棠實的三位老師還分別做主題交流。王建老師分享了《物理就在我們身邊》的教學心得，黃莉老師就《聚焦學科素養(yǎng)，助力學生成長》的主題進行了經驗分享，陽倩琳老師以“美國內戰(zhàn)”為例進行了《高品質課堂的構建策略》的分享。
棠湖中學實驗學校與巴塘中學的共學互動持續(xù)進行，通過交流互訪、教研互動等活動，切實推進了雙巴教育資源共享，促進了兩校課程建設，搭建了雙巴教育人友好的橋梁。（江蕾 通訊員 陽倩琳 王建 黃莉 謝剛）
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