寒風瑟瑟，疫情嚴峻，但育才對于年輕人的關注、關心、關愛仍絲毫不減。成都七中育才學校水井坊校區(qū)的青年教師培訓活動于12月22日在線上如期展開。本次培訓的主題是“如何成為受學生歡迎的教師”。
會議由新苗班班長趙玲睿老師主持。集團總校長吳明平、教師發(fā)展學苑何玉明主任、優(yōu)秀班主任何瑜老師、水井坊校區(qū)的全體青年教師和2023年即將入職的新教師參加了會議。
青春靈力·妙招分享
青年教師們其實一直在為成為受學生歡迎的教師而努力。
龐哲遠老師說，他在家長會上用照片和視頻講述學生成長故事，讓學生和家長體會老師對學生的關注和對工作的熱愛。
宋雯老師說，掌握不同家庭的需求，對癥下藥才能一擊即中；通過多維度的評價，讓學生和家長感受老師的用心和關愛。
劉玥老師認為在學生的追問中展現(xiàn)自己廣博的知識儲備和跨學科素養(yǎng)，可以讓學生發(fā)自內(nèi)心欽佩老師。
趙今老師將每一個孩子的名字融入寫給班級的“情書”中，既展現(xiàn)了自身的學科素養(yǎng)，又以愛與溫暖浸潤每一個學生。
修子雯老師做一名細心的觀察者，關注學生的困惑，通過作文批注、作業(yè)留言等溫馨的方式疏解學生的心理問題，讓他們依賴、信任老師。
湯清鳳老師嚴慈并濟、公平公正、風趣幽默、貼心鼓勵，努力成為學生的好朋友。
連雪吟老師通過分析學生的喜好，找到教師的努力方向。努力與學生共情，平等對待學生，不吝惜贊美與鼓勵，調(diào)整好自己的心態(tài)與節(jié)奏，讓自己成為學生心中最美的教師。
唐嘉蔓老師研究學生、寬容學生、尊重學生、指引學生，用全部的心意去關愛學生，收獲滿滿感動。
這些來自于青年教師的小妙招可看可用，對提高管理技巧有實實在在的幫助。
砥柱中流·智慧點撥
在育才，有這樣一群老師，每一個令人頭疼的班級在他們的帶領下都會有翻天覆地的變化，何瑜老師就是這樣的班主任。她是怎樣叩開學生的心門的呢？
何瑜老師說，教育最重要的是——用真心，換真情。
她真誠希望青年教師們能在教書育人中感受到“與有情人做歡喜事”的美好體驗。
學生抗拒規(guī)則的時候，可以為他們提供有趣的選項，將“做還是不做”的問題轉化為“怎樣做”，讓他們感到自己在規(guī)則之下依然可以有所選擇。
對待“特別”的孩子，可以幫助他們獲得來自集體的認同，通過組織班級活動、發(fā)放獎勵等形式讓全班成為一個情緒共同體。
對家長，要及時、坦誠、積極地記錄與分享，增強家長對學校的認同感。
為了提升教育質量，要以教材為本、打磨精致的課堂，在課后關注所有人的過手與消化，并特別關注個別學生，進行點對點幫扶。
高屋建瓴·殷切囑托
時刻關注青年教師發(fā)展的吳明平校長蒞臨會議，他感念于青年教師渴望進步的熱情，感謝于何瑜老師務實、真情的分享，感動于教師發(fā)展學苑一直以來對青年教師成長作出的貢獻，也歡迎即將加入育才的新鮮力量。
吳校長認為：如何才能成為學生喜歡的教師呢？最根本的是要成長為具有育才精神長相的老師——仁愛、精進、博學、大氣！這需要青年教師在做人、做事和做學問上下功夫；需要青年教師要有征服學生之勇氣、信心、魄力！如何征服學生？學會處理好關系——與學生、與家長、與同事、與自己的關系；需要青年教師走在課改的最前沿，上符合新時代要求的好課；需要青年教師拿出理想的成績，成就更好的質量。
最后，吳校長希望青年教師重視每一次培訓，力求收獲最大。
著名教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的一百條建議》中寫到：“請記住，沒有也不可能有抽象的學生。”要走近每一位具體的學生，唯有愛才是終極“秘訣”。青年教師們，吸納今日之感悟，更新明日之樣態(tài)。不懈努力，精進課堂；用心從教，以愛育人！（江蕾 通訊員 唐柯 劉玥）
如何成為受學生歡迎的教師,七中育才水井坊校區(qū),青年教師培訓,干貨滿滿
