3月21日上午，金牛區(qū)初中英語(yǔ)新苗杯大賽賽前培訓(xùn)活動(dòng)及三新骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)在成都市鐵路中學(xué)校立人校區(qū)舉行。金牛區(qū)英語(yǔ)教研員葉華瓊老師及區(qū)中心組、骨干班、蓓蕾班等50多位老師參加了本次活動(dòng)。
獻(xiàn)課進(jìn)行時(shí)
本次活動(dòng)圍繞趙冬梅老師和黎旎老師兩位青年教師的閱讀課展開(kāi)，50多位老師分成兩組分別聽(tīng)了兩位老師的獻(xiàn)課。
七年級(jí)趙冬梅老師帶來(lái)的是七下Unit 3 Section B的閱讀課。課文主要講述了一個(gè)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村孩子滑索道過(guò)河上學(xué)的故事，這一課題展現(xiàn)了偏遠(yuǎn)地區(qū)孩子上學(xué)的艱苦，為了喚起城市孩子的關(guān)注，同時(shí)讓他們懂得珍惜自己的生活和學(xué)習(xí)條件，從而更努力地學(xué)習(xí)。
本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，所設(shè)計(jì)的閱讀活動(dòng)從學(xué)習(xí)理解，到應(yīng)用實(shí)踐，再到遷移創(chuàng)新，環(huán)環(huán)相扣，給了學(xué)生一個(gè)充分參與課堂及展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。
八年級(jí)黎旎老師為大家?guī)?lái)了一堂“潤(rùn)物無(wú)聲”的unit 3 Section A閱讀課。此篇文章講述了母女之間因遛狗而引發(fā)爭(zhēng)吵、冷戰(zhàn)及解決的過(guò)程。她在深入研讀語(yǔ)篇的基礎(chǔ)上，以英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀為指導(dǎo)，設(shè)定了符合學(xué)情的教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)環(huán)節(jié)緊密相扣，課堂氛圍活躍，引發(fā)學(xué)生深度的情感體驗(yàn)，使得學(xué)生對(duì)文本功能語(yǔ)言印象深刻。同時(shí)，讓學(xué)生對(duì)主人翁的情緒、思想有了更深的體會(huì)，幫助學(xué)生樹(shù)立主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)和營(yíng)造和諧、充滿愛(ài)的家庭氛圍的意識(shí)。
研學(xué)進(jìn)行時(shí)
隨后，教研員葉華瓊老師也為參與本次活動(dòng)的老師帶來(lái)了一場(chǎng)有意義、有深度的講座。她以這兩堂閱讀課為支撐點(diǎn)，開(kāi)展了《在新課標(biāo)活動(dòng)觀視域下的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)》專題講座，并特別強(qiáng)調(diào)了教學(xué)目標(biāo)設(shè)立的重要性。希望老師們?cè)谡n堂上，通過(guò)語(yǔ)言技能和學(xué)習(xí)策略來(lái)達(dá)到語(yǔ)言知識(shí)與文化知識(shí)共存的目標(biāo)，并希望學(xué)生能通過(guò)課堂提高理解、實(shí)踐、創(chuàng)新的能力。葉老師高屋建瓴，深入淺出，理論聯(lián)系實(shí)際，讓在場(chǎng)的老師都獲益匪淺。
每一次的教研活動(dòng)，都是思想的碰撞、理念的交流，是教師們業(yè)務(wù)切磋、相互學(xué)習(xí)，共同提高的有效平臺(tái)。通過(guò)本次教研活動(dòng)，初中英語(yǔ)組的老師們對(duì)新課標(biāo)下的教學(xué)目標(biāo)有了更深的認(rèn)識(shí)及理解。大家必將以此次活動(dòng)為契機(jī)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，以及對(duì)標(biāo)的教學(xué)目標(biāo)落實(shí)到實(shí)踐中，反思并及時(shí)優(yōu)化自己的課堂教學(xué)，在教學(xué)相長(zhǎng)的道路上永不停歇！（陳海燕）
成都市鐵路中學(xué)校,教師培訓(xùn)
