為進(jìn)一步加強學(xué)校發(fā)展共同體建設(shè)，深化區(qū)域教育聯(lián)盟融合發(fā)展，2023年3月23日上午，成都列五中學(xué)集中邀請了成都市新都區(qū)升庵中學(xué)、大邑縣實驗中學(xué)、金堂縣實驗中學(xué)校、金堂縣淮口中學(xué)校開展了成都市第一教育聯(lián)盟學(xué)校共同體互動交流活動并簽署了第二輪合作協(xié)議。
參觀
各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先參觀了列五中學(xué)校史陳列館，對學(xué)校“公、勇、誠、樸”的校訓(xùn)精神、“家國天下，君子不器”的辦學(xué)理念和“愛國益民”的辦學(xué)傳統(tǒng)有了更深入的了解。
隨后，各位領(lǐng)導(dǎo)參觀了列五中學(xué)的生化創(chuàng)新實驗室。成都列五中學(xué)是成都市首批拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)基地學(xué)校，學(xué)校生化創(chuàng)新實驗室的建設(shè)理念與目標(biāo)是構(gòu)建拔尖創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)平臺、促進(jìn)學(xué)校特色校本課程創(chuàng)新建設(shè)、推動教學(xué)與學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新變革、促進(jìn)教師隊伍專業(yè)與特長發(fā)展。創(chuàng)新實驗室成立多年來取得豐富成果：依托川大、理工大、成都大學(xué)資源，采取“高校教育+高中教育”相結(jié)合模式，編訂校本教材，開展創(chuàng)新課程，積極培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖后備人才。組建學(xué)科競賽提升班，針對有學(xué)科潛質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行專門提升培訓(xùn)。成立學(xué)生社團(tuán)和探究學(xué)習(xí)小組，開展創(chuàng)新實驗探究，參與高校課題研究，申請多項專利，發(fā)表多篇論文，參加各種創(chuàng)新比賽獲獎多次等。
各成員校領(lǐng)導(dǎo)們還參觀了學(xué)校美術(shù)室，藝術(shù)中心副主任周敏老師從撕刻畫的產(chǎn)生、概念、技法、發(fā)展以及撕刻畫所取得的成績與輻射效果做了較全面的介紹與分析，特別是就撕刻畫帶給學(xué)生逆向的思維方式與心理的療愈和各校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了深入的探討。
交流
成都列五中學(xué)李旭副校長主持了此次交流和簽約儀式，并向各成員校介紹了學(xué)校概況。
成都列五中學(xué)黨委書記、校長吳光平就學(xué)校在新高考分析、學(xué)校文化建設(shè)、推進(jìn)黨建結(jié)對共建、學(xué)校中層機構(gòu)設(shè)置等方面的舉措做了詳細(xì)介紹，同時，他向各兄弟學(xué)校表達(dá)了彼此學(xué)習(xí)、加強合作的希望。作為盟主學(xué)校，成都列五中學(xué)將積極組織并協(xié)調(diào)各成員學(xué)校，進(jìn)一步促進(jìn)發(fā)展共同體各成員間協(xié)同發(fā)展，管理共進(jìn)、資源共享、人才共育、文化共融。學(xué)校發(fā)展共同體將以人員交流為主要載體，以課堂教學(xué)為主要陣地，以方法借鑒為主要方式，通過開展多渠道、多形式的互動合作，促進(jìn)教師隊伍專業(yè)發(fā)展，不斷提升學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展共同體規(guī)范、有序、和諧、可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的目標(biāo)。
吳校長與各成員校代表簽署第二輪合作協(xié)議
此次聯(lián)盟活動加強了聯(lián)盟學(xué)校之間的交流與互動，搭建了聯(lián)盟學(xué)校共同提升的平臺，為今后進(jìn)一步深入推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化和優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，助推全域成都教育高質(zhì)量發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。（賴波）
成都列五中學(xué),校際交流
