為響應“以研促教，科教興國”的科學發(fā)展策略，以課題研究為載體，切實有效推進教學質量的提升，近日，成都市新津區(qū)外國語實驗學校召開了市級科研課題開題論證會。
成都市教育科學研究院教育改革研究所副所長、科研室主任陳宇燕，成都市龍泉驛區(qū)教育科學研究院教育發(fā)展研究部部長、四川省特級教師、中小學正高級教師、四川省高中課程改革教學指導專家、成都市人民政府教育督導庫專家、成都市課改專委會副會長李明隆，彭州市教育研究培訓中心理論室主任、彭州市教育科研名師工作室領銜人、中國心理學會理事會會員王濤斌，雙流區(qū)教育科學研究院教育改革研究中心主任、中學高級教師、成都市教育學會教育改革專委會理事、雙流區(qū)教育學會秘書長易恩等專家蒞臨指導。
新津區(qū)教科院辦公室主任高平，成都市新津區(qū)外國語實驗學校黨委書記、校長張立新，副校長羅浪，副校長李燕，以及課題組成員出席本次開題會，會議由教科室主任秦鐘文和副主任李璐共同主持。
此次開題報告會上，兩項課題的主要負責人代表各課題組作開題匯報，分別從研究背景、選題意義、研究目標、研究內容、研究方法、課題組成員分工和預期成果等方面向各位專家進行了詳細的匯報，思路清晰、有條不紊。整個開題會充滿了學術研究的氛圍，各課題負責人表示，將對開題報告進行再次調整和完善。
專家論證
成都市教育科學研究院教育改革研究所副所長陳宇燕就教師為什么要做課題、怎樣做課題、課題研究的目標定位、研究內容、做課題的方法、課題研究中容易出現(xiàn)的問題等方面進行了指導性的講話。
專家發(fā)言
專家們先是對課題給予充分的肯定，從課題的站位、定位和綜合準備三個方面進行指引。李明隆老師提出課題要關注三個線索，即課題的實踐性、研究性和成果性等，把三條線索貫穿始終。王濤斌老師還提出課題研究要關注學科、學校特色，在此基礎上進行研究，真正實現(xiàn)以研促教。
專家們的點評讓各課題組成員獲益匪淺，不僅明晰了課題研究的思路，而且對課題核心概念及研究的方向有了更清晰的認識，對課題研究的重點環(huán)節(jié)和思路有了更明確的把握。
張立新校長發(fā)言
首先，張立新校長對學校承擔的科研課題成功申報為市級科研課題并順利開題表示祝賀。他說到，市級課題的成功申報標志著教師們教育科研能力再上新臺階。其次，希望課題組按照專家們的指導意見和要求，進一步修改、完善課題方案，增強針對性，強化實效性，扎實做好課題研究工作。最后，希望課題能夠結出豐碩的成果，提供可以推廣的經驗和做法，推動學校高品質的辦學和發(fā)展。
此次開題報告會為學校的課題研究指明了方向，使課題組成員明晰了課題研究的思路，讓大家感受到肩上責任的重大。這次開題報告會既是一次學術的交流會，也是課題研究的培訓會。今后大家會以更高的熱情、更大的干勁投入到課題研究中去，以課題研究為契機，提升理論水平，提高教學效果，解決實際問題，為促進學校質量的進一步提升作出努力。（張紅）
新津區(qū)外國語實驗學校,市級科研課題開題論證會
