為響應(yīng)“以研促教，科教興國”的科學(xué)發(fā)展策略，以課題研究為載體，切實有效推進教學(xué)質(zhì)量的提升，近日，成都市新津區(qū)外國語實驗學(xué)校召開了市級科研課題開題論證會。
成都市教育科學(xué)研究院教育改革研究所副所長、科研室主任陳宇燕，成都市龍泉驛區(qū)教育科學(xué)研究院教育發(fā)展研究部部長、四川省特級教師、中小學(xué)正高級教師、四川省高中課程改革教學(xué)指導(dǎo)專家、成都市人民政府教育督導(dǎo)庫專家、成都市課改專委會副會長李明隆，彭州市教育研究培訓(xùn)中心理論室主任、彭州市教育科研名師工作室領(lǐng)銜人、中國心理學(xué)會理事會會員王濤斌，雙流區(qū)教育科學(xué)研究院教育改革研究中心主任、中學(xué)高級教師、成都市教育學(xué)會教育改革專委會理事、雙流區(qū)教育學(xué)會秘書長易恩等專家蒞臨指導(dǎo)。
新津區(qū)教科院辦公室主任高平，成都市新津區(qū)外國語實驗學(xué)校黨委書記、校長張立新，副校長羅浪，副校長李燕，以及課題組成員出席本次開題會，會議由教科室主任秦鐘文和副主任李璐共同主持。
此次開題報告會上，兩項課題的主要負責人代表各課題組作開題匯報，分別從研究背景、選題意義、研究目標、研究內(nèi)容、研究方法、課題組成員分工和預(yù)期成果等方面向各位專家進行了詳細的匯報，思路清晰、有條不紊。整個開題會充滿了學(xué)術(shù)研究的氛圍，各課題負責人表示，將對開題報告進行再次調(diào)整和完善。
專家論證
成都市教育科學(xué)研究院教育改革研究所副所長陳宇燕就教師為什么要做課題、怎樣做課題、課題研究的目標定位、研究內(nèi)容、做課題的方法、課題研究中容易出現(xiàn)的問題等方面進行了指導(dǎo)性的講話。
專家發(fā)言
專家們先是對課題給予充分的肯定，從課題的站位、定位和綜合準備三個方面進行指引。李明隆老師提出課題要關(guān)注三個線索，即課題的實踐性、研究性和成果性等，把三條線索貫穿始終。王濤斌老師還提出課題研究要關(guān)注學(xué)科、學(xué)校特色，在此基礎(chǔ)上進行研究，真正實現(xiàn)以研促教。
專家們的點評讓各課題組成員獲益匪淺，不僅明晰了課題研究的思路，而且對課題核心概念及研究的方向有了更清晰的認識，對課題研究的重點環(huán)節(jié)和思路有了更明確的把握。
張立新校長發(fā)言
首先，張立新校長對學(xué)校承擔的科研課題成功申報為市級科研課題并順利開題表示祝賀。他說到，市級課題的成功申報標志著教師們教育科研能力再上新臺階。其次，希望課題組按照專家們的指導(dǎo)意見和要求，進一步修改、完善課題方案，增強針對性，強化實效性，扎實做好課題研究工作。最后，希望課題能夠結(jié)出豐碩的成果，提供可以推廣的經(jīng)驗和做法，推動學(xué)校高品質(zhì)的辦學(xué)和發(fā)展。
此次開題報告會為學(xué)校的課題研究指明了方向，使課題組成員明晰了課題研究的思路，讓大家感受到肩上責任的重大。這次開題報告會既是一次學(xué)術(shù)的交流會，也是課題研究的培訓(xùn)會。今后大家會以更高的熱情、更大的干勁投入到課題研究中去，以課題研究為契機，提升理論水平，提高教學(xué)效果，解決實際問題，為促進學(xué)校質(zhì)量的進一步提升作出努力。（張紅）
新津區(qū)外國語實驗學(xué)校,市級科研課題開題論證會
