為進一步提升青年教師的教學(xué)能力,深入推進教師“新五項基本功“訓(xùn)練,加速青年教師的專業(yè)成長,2023年4月20日上午,“強校聯(lián)盟”——金星·晉原語文學(xué)科同課異構(gòu)活動在大邑縣晉原初級中學(xué)舉行。
本次活動有兩個議程。首先是觀課,由金星學(xué)校的曾星老師與晉原初級中學(xué)的陳瑞老師進行七年級下冊第三單元《老王》的同課異構(gòu)。然后是議課辯課,晉原初級中學(xué)校長安俊蓉、金星學(xué)校陸渝洪親自聽課指導(dǎo)。
在同課異構(gòu)活動中,兩位執(zhí)教老師從不同的角度出發(fā),呈現(xiàn)了對語文學(xué)科的思考與探索。
第一堂課由晉原初級中學(xué)的陳瑞老師執(zhí)教,陳老師圍繞兩個學(xué)習(xí)任務(wù),步步深入,引導(dǎo)學(xué)生挖掘文章主旨。課中,針對兩個學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)生積極討論,踴躍發(fā)言,教師點撥適時得當(dāng),課堂思維火花迸濺。課后,設(shè)置一個學(xué)習(xí)任務(wù)“尋找我們身邊的老王”,旨在幫助學(xué)生更好地把握文章內(nèi)容,理解文章主旨。陳老師的課堂教學(xué)姿態(tài)自然從容,教學(xué)設(shè)計思路清晰,教學(xué)過程環(huán)環(huán)相扣,高效達成了學(xué)習(xí)目標。
接下來,由金星學(xué)校的曾星老師上第二堂課。曾老師以三個學(xué)習(xí)任務(wù),激發(fā)了學(xué)生的參與熱情,課中根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù),同學(xué)們獨立思考與小組活動相結(jié)合,激發(fā)同學(xué)們積極思考,帶領(lǐng)同學(xué)們領(lǐng)略文章內(nèi)涵,最后總結(jié)“我們應(yīng)以善良之心對待他人”。曾老師組織教學(xué)目標清晰,教學(xué)引導(dǎo)耐心細致,整堂課一氣呵成。
在議課辯課階段,金星學(xué)校與晉原初級中學(xué)的何昀俊老師、李蓉老師、楊磊老師和胡彬老師分別對兩位青年教師的課堂逐一進行精彩點評,明確指出優(yōu)點與不足,并根據(jù)兩位老師呈現(xiàn)出的問題,針對性地提出改進意見,為青年教師們指明了努力的方向。
此次賽課活動,無論是對于執(zhí)教者還是聽課者,都受益匪淺,或許會有不足,但不完美才是真正意義上的完美。教研是一次靈魂的喚醒,也是一次詩意的修行,愿老師們于喚醒中邁步,在詩意中同行,抱團成長,齊步共進。(張紅)
大邑縣晉原初級中學(xué),同課異構(gòu)