為助力家庭教育,保障學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng),2023年5月24日,成都大學(xué)附屬中學(xué)(以下簡(jiǎn)稱:成大附中)特邀成都市教育科學(xué)研究院呂紅霞老師作為主講人,開展了“搞好家校關(guān)系,提高育人成效”主題培訓(xùn)。此次培訓(xùn)由劉向東副校長(zhǎng)主持,全體班主任和德育教師參加。
呂紅霞老師從班主任德育工作的頂層設(shè)計(jì)入手,以家校關(guān)系為切口展開論述。呂老師從班主任角度深刻分析了家校關(guān)系的現(xiàn)狀和影響,所謂“挖真問(wèn)題,抓真藥方”,針對(duì)班主任認(rèn)識(shí)不夠、能力不足的現(xiàn)存問(wèn)題,要做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。
如果將教育看作是廣闊的湖面,那么學(xué)生是舟中人,學(xué)校和教師是劃槳者,家長(zhǎng)則是“能載舟亦能覆舟”的湖中水。呂老師生動(dòng)的比喻,幫助班主任們厘清了家長(zhǎng)在教育中的角色和職責(zé)。
呂紅霞老師希望班主任們正確認(rèn)識(shí)家校關(guān)系的重要性。搞好家校關(guān)系是國(guó)家和社會(huì)的要求,國(guó)家出臺(tái)的相關(guān)文件對(duì)家庭教育工作起到了夯基壘臺(tái)的作用,家庭教育是“三全育人”的最后一公里,呂老師強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)在全員、全程、全方位教育過(guò)程中的重要性,要想打造全環(huán)境教育新格局,必須要扶持家庭教育。
呂紅霞老師重點(diǎn)講解了如何積極、主動(dòng)、智慧地搞好家校關(guān)系:第一,從家長(zhǎng)、家庭、社區(qū)和家庭教育情況全面了解家長(zhǎng),是搞好家校關(guān)系的前提;第二,要理解、尊重家長(zhǎng),并落實(shí)到行動(dòng);第三,要做好交流溝通,呂老師羅列并闡述了家校溝通的具體內(nèi)容和途徑,在溝通中營(yíng)造民主、和諧的氛圍,有利于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的家校關(guān)系;第四,要幫助和指導(dǎo)家長(zhǎng)。班主任要按照“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn),不斷提升家庭教育指導(dǎo)能力,將“普識(shí)+專題、問(wèn)題+發(fā)展、常規(guī)+特殊”結(jié)合,給家長(zhǎng)具體指導(dǎo)。
家校合作要聚焦教育需求,鎖定目標(biāo),以家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)沙龍、家長(zhǎng)讀書會(huì)、家長(zhǎng)課程等多樣化活動(dòng)作為窗口和載體,創(chuàng)新家校協(xié)同共育路徑,持續(xù)性分層分級(jí)地對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教育觀念的引導(dǎo)和教育方法的指導(dǎo),推進(jìn)家校協(xié)同下的活動(dòng)和課堂“百花齊放”,讓學(xué)生、家長(zhǎng)和老師共同進(jìn)步,形成家校良性互動(dòng)。
呂紅霞老師總結(jié)到,家校共育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,構(gòu)建家校協(xié)同共育的生態(tài)圈,提高育人實(shí)效,班主任要以身示范,注意自身認(rèn)識(shí)和行動(dòng)對(duì)家長(zhǎng)潛移默化的影響,促成更優(yōu)質(zhì)的教育。要注重以化解矛盾、解決現(xiàn)實(shí)性問(wèn)題為目的,形成良好的家校合作關(guān)系,促進(jìn)家庭教育能力的提升,優(yōu)化家校體系建設(shè)。
合力架起家校協(xié)同共育的橋梁,促成愛與責(zé)任的雙向奔赴,是學(xué)生健康成長(zhǎng)和向上發(fā)展路徑中的有力托手。本次培訓(xùn)賦能班主任專業(yè)化成長(zhǎng),有效推動(dòng)班主任工作走實(shí)走深,為成大附中高素質(zhì)班主任隊(duì)伍建設(shè)添磚加瓦。(陳海燕)
成大附中,家校關(guān)系