為進(jìn)一步總結(jié)國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果推廣應(yīng)用實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，積極探索成果深化的有效路徑，2023年9月14日，基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果《提升中小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的實(shí)踐研究》推廣應(yīng)用調(diào)研會(huì)在成都七中育才學(xué)校水井坊校區(qū)舉行。
本次會(huì)議由中國(guó)教育學(xué)會(huì)、成都市教育局、成都市教育科學(xué)研究院指導(dǎo)，成都市錦江區(qū)教育局、錦江區(qū)教育科學(xué)研究院主辦，七中育才學(xué)校水井坊校區(qū)承辦。西北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院王等等副教授、高建波副教授、楊彩虹老師組成的專家團(tuán)隊(duì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，成都市教育局科技與信息化處魏靜調(diào)研員、成都市教科院改革發(fā)展研究所陳宇燕副所長(zhǎng)、成都市教科院改革發(fā)展研究所楊伊教研員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，錦江區(qū)教育科學(xué)研究院蔣曉明院長(zhǎng)、賀慧副院長(zhǎng)、教科院教育理論研究所教研員、錦江區(qū)5所“作業(yè)設(shè)計(jì)”成果推廣示范校的教師代表以及七中育才教育集團(tuán)臧玲副校長(zhǎng)、水井坊校區(qū)彭震校長(zhǎng)助理等共同參會(huì)。
首先，賀慧副院長(zhǎng)和彭震校長(zhǎng)助理分別從區(qū)域?qū)用嫱茝V及成果應(yīng)用學(xué)校實(shí)踐進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。賀慧副院長(zhǎng)以《系統(tǒng)推進(jìn)，實(shí)踐創(chuàng)生——構(gòu)建區(qū)域高質(zhì)量成果推廣應(yīng)用體系》為題，從破解區(qū)域作業(yè)管理難入手，著重交流了成果推廣中的經(jīng)驗(yàn)、困難，并提出了政策建議，為成果推廣提供了更具針對(duì)性和實(shí)踐性的指導(dǎo)。
彭震校長(zhǎng)助理則以《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐創(chuàng)新》為題，向?qū)＜覉F(tuán)隊(duì)匯報(bào)了《提升中小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的實(shí)踐研究》推廣應(yīng)用的育才案例。學(xué)校在充分借鑒王月芬老師關(guān)于單元作業(yè)設(shè)計(jì)的理念、流程、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)以及基于文本分析方法的可視化優(yōu)化路徑的基礎(chǔ)上，致力于解決本校教師在作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐中面臨的三大問(wèn)題：為什么要給學(xué)生布置作業(yè)？如何經(jīng)由作業(yè)化知識(shí)為素養(yǎng)？如何提升作業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量？彭校助還著重介紹了學(xué)校關(guān)于提升作業(yè)設(shè)計(jì)的系列創(chuàng)新舉措，包括：確立以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的單元作業(yè)設(shè)計(jì)理念，制定基于大概念的進(jìn)階性單元作業(yè)設(shè)計(jì)框架，構(gòu)建“計(jì)劃+生成”的循環(huán)式作業(yè)設(shè)計(jì)流程，并搭建“作業(yè)三級(jí)管理”的質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制。彭校助的分享，贏得了與會(huì)專家的高度評(píng)價(jià)和一致認(rèn)可，也為其他學(xué)校在作業(yè)設(shè)計(jì)方面的改革提供了有益的借鑒和啟示。
隨后，專家團(tuán)隊(duì)觀摩有關(guān)提升中小學(xué)作業(yè)質(zhì)量實(shí)踐的具體課例——由化學(xué)老師張焱帶來(lái)的《探究空氣中氧氣含量》一課。與會(huì)專家對(duì)張焱老師的課例給予了高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為這一課例全面展示了學(xué)校教研組在優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)方面的成果，使學(xué)生能夠在實(shí)踐中學(xué)習(xí)并運(yùn)用化學(xué)知識(shí)，深化對(duì)課堂知識(shí)的理解和應(yīng)用。
與會(huì)專家與七中育才水井坊校區(qū)及來(lái)自錦江區(qū)的其他5所成果推廣示范校的教師代表們進(jìn)行了對(duì)話訪談，教師代表們紛紛發(fā)言，分享了自己在實(shí)踐過(guò)程中遇到的挑戰(zhàn)和問(wèn)題，以及在提升作業(yè)質(zhì)量方面的心得體會(huì)。蔣曉明院長(zhǎng)和魏靜處長(zhǎng)發(fā)表了講話。
專家團(tuán)隊(duì)認(rèn)真傾聽(tīng)了教師們的發(fā)言，充分肯定了教師們?cè)谔嵘鳂I(yè)質(zhì)量方面所做的努力，同時(shí)，他們也提出了一些建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，專家的指導(dǎo)和建議將為未來(lái)的推廣工作提供重要的借鑒和引領(lǐng)，同時(shí)也為全市其他區(qū)縣在教育領(lǐng)域的發(fā)展提供了有益的參考。
教育實(shí)踐性變革永無(wú)止境，攜手共進(jìn)，以推廣應(yīng)用優(yōu)秀成果為區(qū)域教育改革提供動(dòng)力，將教育初心和行動(dòng)指南緊密結(jié)合，努力推動(dòng)我國(guó)基礎(chǔ)教育邁向更高質(zhì)量的發(fā)展新階段。（江蕾 通訊員 呂途 楊靜）
基礎(chǔ)教育,優(yōu)秀教學(xué)成果,七中育才水井坊校區(qū)
