9月22日，成都七中育才學(xué)校水井坊校區(qū)、東湖校區(qū)新學(xué)期“選課走班課程”正式開(kāi)課。
作為學(xué)校學(xué)科基礎(chǔ)課程、學(xué)科拓展課程、綜合實(shí)踐課程三大類別課程體系中的重要組成部分，“選課走班課程”是學(xué)科教學(xué)的深入拓展和延伸。該課程著重突出綜合性和實(shí)踐性，著力發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，凸顯學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生個(gè)性化、多樣化的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求，重視學(xué)生解決真實(shí)生活問(wèn)題的能力，不斷增強(qiáng)課程的適宜性，體現(xiàn)課程的時(shí)代性，是對(duì)新課標(biāo)指引下的課程建設(shè)的熱切回應(yīng)，也是學(xué)校對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的育才思考、育才行動(dòng)和育才擔(dān)當(dāng)。
本學(xué)期，“選課走班課程”堅(jiān)持學(xué)生自主選擇原則，同時(shí)為了更好彰顯學(xué)科特點(diǎn)，突出特色亮點(diǎn)，體現(xiàn)培養(yǎng)實(shí)效，兩校區(qū)提前思考和謀劃，制定了“選課走班課程”規(guī)劃，包括確定開(kāi)設(shè)的課程種類、課程時(shí)長(zhǎng)、課程資料等。9月18日，在選課走班課程啟動(dòng)會(huì)上，信息組郭佳老師作為代表分享了他在課程開(kāi)發(fā)方面的經(jīng)驗(yàn)、措施和收獲。他以“數(shù)字媒體決定性瞬間”為題，講述了攝影課程三年的進(jìn)化史。精細(xì)化的課程設(shè)計(jì)、資源整合式教學(xué)、課程規(guī)模效應(yīng)無(wú)不展現(xiàn)了教師應(yīng)有的專業(yè)品格。攝影課程不僅是一門(mén)課程，也是學(xué)生表達(dá)生活真我的方式。學(xué)生實(shí)踐過(guò)程中被看見(jiàn)，創(chuàng)作被尊重，將攝影的熱愛(ài)延伸到對(duì)生活的熱愛(ài)，即成所達(dá)，是這門(mén)課的靈魂。
在老師們的精心設(shè)計(jì)下，兩校區(qū)共計(jì)77門(mén)“選課走班課程”，從多維協(xié)同到五育融合，從創(chuàng)新到個(gè)性發(fā)展，打破了學(xué)科壁壘、資源壁壘，在人文素養(yǎng)、科學(xué)精神、身心素質(zhì)、實(shí)踐能力、潛能和認(rèn)知發(fā)展、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)确矫�，全面提升學(xué)生素養(yǎng)。
水井坊校區(qū)
“晨曦文學(xué)社”與文學(xué)共情；“育才大偵探”領(lǐng)略數(shù)學(xué)的推理邏輯；“百‘辯’青春Yucai Youth Debate”展現(xiàn)英文魅力；“物理真奇妙”在實(shí)驗(yàn)中探尋真理；“美麗化學(xué)”中感受元素的千變?nèi)f化；“看法說(shuō)法”中理解法治精神；“文物背后的四川”讓學(xué)子感受天府文化的燦爛；“萌芽•生物學(xué)社”激發(fā)學(xué)生對(duì)生命的探索；“地載萬(wàn)物，理蘊(yùn)萬(wàn)象”觸摸地球的脈絡(luò)；“C++語(yǔ)法初探”暢游編程海洋；“趣味心理學(xué)”描繪孩子多彩的內(nèi)心世界，還有體育、藝術(shù)等種類豐富的社團(tuán)課程，以及日語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、中學(xué)生職業(yè)規(guī)劃、歌曲創(chuàng)作、演講與口才、跆拳道等外聘課程。
東湖校區(qū)
“演講與主持”讓同學(xué)們成為自信的發(fā)言者；“唱出好英語(yǔ)”讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)，提升音樂(lè)鑒賞力；“玩轉(zhuǎn)生物”帶領(lǐng)同學(xué)們探索生命的奧秘；“育見(jiàn)悅舞”讓大家釋放激情，享受舞蹈的快樂(lè)；“玩轉(zhuǎn)籃球”讓同學(xué)們享受團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣；“影視鑒賞與制作”帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)先進(jìn)影視藝術(shù)；“圖像魔法”讓同學(xué)們探索圖像處理的技巧；“趣味心理學(xué)”讓同學(xué)們了解人類行為和思想的奧秘；“敦煌文化”讓人領(lǐng)略敦煌藝術(shù)的魅力；“指尖上的地理”通過(guò)手工制作，帶領(lǐng)同學(xué)們探究地球的奇妙；“趣味數(shù)學(xué)”讓同學(xué)們培養(yǎng)邏輯思維能力；“謎案追蹤”帶領(lǐng)大家解謎、推理與冒險(xiǎn)……
學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的內(nèi)核。育才人將一直致力于為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)、更具挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓學(xué)生在豐富的課程體系培養(yǎng)下不斷豐富，卓越成長(zhǎng)，讓青春少年永遠(yuǎn)有鳧水、漂流、與浪頭搏擊的勇氣與能力，為培育時(shí)代新人而不懈努力。（江蕾 通訊員 張雨瑾 殷英 葉強(qiáng)）
七中育才水井坊校區(qū),東湖校區(qū),選課走班課程
