春意乍暖，百花盛開(kāi)。4月17日下午，成都市第十八中學(xué)校市級(jí)教育規(guī)劃專項(xiàng)課題《雙減背景下素養(yǎng)導(dǎo)向的中學(xué)地理桌游實(shí)踐探究》開(kāi)題論證會(huì)在學(xué)校白果林校區(qū)四樓小會(huì)議室順利舉行。課題組邀請(qǐng)了成都市武侯區(qū)教育科學(xué)發(fā)展研究院中學(xué)所所長(zhǎng)、武侯區(qū)地理教研員、成都市學(xué)科帶頭人周玲老師，四川師范大學(xué)地理與資源科學(xué)學(xué)院系主任周興華教授指導(dǎo)開(kāi)題。開(kāi)題論證會(huì)由學(xué)校教科室主任段貴洲老師主持，課題組成員全體參加。
會(huì)上，段貴洲主任對(duì)到場(chǎng)指導(dǎo)的兩位專家表示了熱烈的歡迎，并介紹了學(xué)校課題開(kāi)展情況。并轉(zhuǎn)達(dá)了因外出培訓(xùn)不能參會(huì)的羅德龍副校長(zhǎng)對(duì)于課題的殷切希望和要求。接著，由周玲老師宣讀了《雙減背景下素養(yǎng)導(dǎo)向的中學(xué)地理桌游實(shí)踐探究》課題立項(xiàng)書(shū)，并要求學(xué)校按照要求做好課題研究工作。隨后劉曉霞老師作為《雙減背景下素養(yǎng)導(dǎo)向的中學(xué)地理桌游實(shí)踐探究》課題組組長(zhǎng)作開(kāi)題報(bào)告。在匯報(bào)中，她闡述了課題問(wèn)題提出的研究背景、核心概念的界定、文獻(xiàn)綜述、研究目標(biāo)以及研究?jī)?nèi)容、研究方法、研究思路、研究過(guò)程和措施、預(yù)期研究成果。
匯報(bào)結(jié)束后，兩位專家對(duì)學(xué)校市級(jí)專項(xiàng)課題給予了充分的肯定，對(duì)課題組已經(jīng)制作完成并在學(xué)生中試點(diǎn)使用了的《中國(guó)政區(qū)》和《世界氣候自然帶》桌游非常感興趣，仔細(xì)了解了學(xué)生的使用情況，并和上課老師交流后認(rèn)為，學(xué)校該課題選題新穎，且有實(shí)物成果，加上學(xué)界對(duì)于這方面已有研究較少，學(xué)校課題認(rèn)真開(kāi)展研究后很有實(shí)用價(jià)值，值得探究。
周興華老師認(rèn)為，“雙減”是針對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)生的要求，成都十八中作為高完中，高中教育如何聯(lián)系“雙減”開(kāi)展，學(xué)科素養(yǎng)和地理桌游的關(guān)系還需要再次梳理。核心概念界定中，建議把“地理事實(shí)性知識(shí)”作為研究的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，重在對(duì)地理桌游的開(kāi)發(fā)和實(shí)施上。
周玲老師認(rèn)為，課題組的行動(dòng)路徑建議先將中學(xué)階段需要建構(gòu)的地理知識(shí)梳理出來(lái)，找出目前師生認(rèn)可難度較大的部分作為桌游重點(diǎn)研究方向，并和教學(xué)結(jié)合在一起，思考如何實(shí)施。并建議讓學(xué)生參與設(shè)計(jì)游戲，不僅僅是使用老師設(shè)計(jì)好的桌游，這樣更能提升學(xué)生的參與度和素養(yǎng)培養(yǎng)。并且，是否考慮把“桌游”改成“游戲”來(lái)擴(kuò)大研究范圍。
通過(guò)這次課題開(kāi)題論證會(huì)，專家的認(rèn)真點(diǎn)評(píng)，為學(xué)校市級(jí)課題的后續(xù)研究明確了方向，相信在專家們的指導(dǎo)和課題組成員的共同努力下，課題組的研究必將順利開(kāi)展，達(dá)到預(yù)期成果。（江蕾 通訊員 段貴洲）
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