近日，2024年成都市哲學(xué)社會科學(xué)基地項目申報暨成都市中學(xué)學(xué)生思維訓(xùn)練基地第二屆學(xué)術(shù)委員會成立大會在成都列五中學(xué)召開。此次會議不僅總結(jié)了過去的工作成果，更為未來的發(fā)展擘畫了藍(lán)圖。
成都市社科院科研處副處長李春艷親臨現(xiàn)場指導(dǎo)。成都列五中學(xué)校長彭灝主持了本次會議，并發(fā)表了熱情洋溢的歡迎詞。彭校長對聯(lián)盟學(xué)校的到來表示熱烈歡迎，對過去五年各聯(lián)盟學(xué)校的辛勤付出深表感謝，并著重強調(diào)了打造“思維發(fā)展型課堂”，培養(yǎng)學(xué)生思辨意識、審辯思維、批判性思維和創(chuàng)新思維能力，對國家培養(yǎng)創(chuàng)新型人才具有非常重要的價值。
會上，成都市中學(xué)學(xué)生思維訓(xùn)練基地副主任伍鳳芝對基地過去五年的工作成果進行了全面回顧。
成都市中學(xué)學(xué)生思維訓(xùn)練基地主任、成都列五中學(xué)副校長李旭則詳細(xì)解讀了《2024-2029五年發(fā)展規(guī)劃》。他提出，未來五年，列五中學(xué)將繼續(xù)以核心素養(yǎng)為立足點，全面推進“雙新”改革，努力構(gòu)建“素養(yǎng)發(fā)展型課堂”。通過思維發(fā)展來撬動知識建構(gòu)，進而通過知識建構(gòu)促進學(xué)生高階思維的形成，最終實現(xiàn)在解決問題過程中提升學(xué)生關(guān)鍵能力和必備品質(zhì)的目標(biāo)。
成都市中學(xué)學(xué)生思維訓(xùn)練基地學(xué)術(shù)委員會專家陳龍泉主任解讀了《2024年成都市中學(xué)學(xué)生思維訓(xùn)練基地課題指南》，進一步解讀了各項課題的申報流程、關(guān)鍵詞解釋、研究方向與研究思路。
成都市社科院科研處副處長李春艷對列五中學(xué)作為成都市中學(xué)學(xué)生思維訓(xùn)練基地所取得的顯著成績給予了高度評價。她期望，在成都列五中學(xué)的引領(lǐng)下，能夠進一步整合高校、中小學(xué)以及科研行政部門的思維教學(xué)資源，以課題為紐帶，深入推動中小學(xué)課堂教學(xué)研究，同時加強聯(lián)盟學(xué)校間的聯(lián)合教研，不斷提升科研教師隊伍的素質(zhì)，以項目推進為抓手，全面培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。
會議的最后，李春艷副處長為成都市中學(xué)學(xué)生思維訓(xùn)練基地第二屆“學(xué)術(shù)委員會”委員頒發(fā)了聘書。
本次大會肯定了基地過去五年的成績，明確了基地未來五年的發(fā)展方向，組建了新一屆學(xué)術(shù)委員會專家隊伍，解讀了新一輪基地項目的研究方向，增強了課堂教學(xué)改革的信心，增進了聯(lián)盟學(xué)校之間的校際互動。（賴波）
列五中學(xué),成都市哲學(xué)社會科學(xué)基地項目申報,成都市中學(xué)學(xué)生思維訓(xùn)練基地第二屆學(xué)術(shù)委員會成立大會
