11月12日，四川省2024年初中語文課堂教學(xué)展評(píng)活動(dòng)在德陽市第二中學(xué)校舉行。來自湖北、天津、重慶和四川省教科院、成都名校的專家學(xué)者，以及全省21個(gè)市州教師代表共1000余人參加。成都高新新科學(xué)校畢鋒老師作為成都市唯一代表參加了本次大賽。他憑借扎實(shí)的教學(xué)基本功、充分的準(zhǔn)備和出色的現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，在全省22位參賽選手中脫穎而出，獲得省一等獎(jiǎng)。
本次比賽主題為“語文學(xué)習(xí)任務(wù)群”語境下的“多樣態(tài)閱讀教學(xué)”實(shí)踐。比賽內(nèi)容分為課例展示和現(xiàn)場(chǎng)答辯兩部分。
教師授課環(huán)節(jié)
上課伊始，畢鋒老師巧設(shè)懸念，讓學(xué)生猜課題主標(biāo)題，順勢(shì)引入課題——回憶性文章的敘和議；接著帶領(lǐng)學(xué)生梳理《紀(jì)念白求恩》《回憶我的母親》中的敘和議；再引導(dǎo)學(xué)生小組討論，比較兩篇文章敘和議之不同；然后畢老師追問“為何這樣敘和議”，讓學(xué)生通過探究明白作者這樣寫的深層用意；最后畢老師巧妙把德陽二中今年建校100周年和11月5日剛滿一百歲的二中校友著名詩人賀敬之聯(lián)系起來，讓學(xué)生一起總結(jié)回憶性文章在文學(xué)殿堂里的重要意義！整堂課，環(huán)節(jié)清晰，教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn)，不斷將學(xué)生的思維引向深處，很好地完成了教學(xué)任務(wù)。
教師答辯環(huán)節(jié)
課堂展示完成后，畢鋒老師按流程就課堂展示內(nèi)容及單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行答辯。
榮耀背后凝聚的是辛勤的付出
回顧比賽過程，賽課、單元教學(xué)設(shè)計(jì)、答辯，每一個(gè)環(huán)節(jié)都緊鑼密鼓地展開，畢鋒老師充滿了緊張、不安與興奮。憑借自己的沉著冷靜與團(tuán)隊(duì)的配合，他與團(tuán)隊(duì)發(fā)揮出最好的水平。自10月起，他和團(tuán)隊(duì)就開始踏上備賽之路。備賽的過程是辛苦的，不僅是因?yàn)樾菹r(shí)間減少而帶來的疲憊，還有因?yàn)楸荣悗淼木薮髩毫ΑＣ恳粋�(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，每一句提問設(shè)計(jì)，每一個(gè)學(xué)生活動(dòng)，每一個(gè)教態(tài)動(dòng)作，甚至每一個(gè)單元訓(xùn)練設(shè)計(jì)和答辯細(xì)節(jié)他都精心練習(xí)。
成績(jī)背后承載的是團(tuán)隊(duì)的探索
由成都市教科院和各區(qū)教研員組成的專家團(tuán)隊(duì)一直為畢老師的比賽給予支持。每次磨課，市、區(qū)教研員和市名優(yōu)語文老師都會(huì)為他全力提供專業(yè)指導(dǎo)，傾囊相授寶貴經(jīng)驗(yàn)，竭力糾正教學(xué)中的不足。每次磨課活動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都是全程參與，不斷給予鼓勵(lì)和支持。他們是良師，是益友，是堅(jiān)實(shí)的后盾，是彼岸的擺渡人，給予畢老師源源不斷的動(dòng)力和底氣。
捷報(bào)頻傳源于強(qiáng)校必先強(qiáng)師理念
近年來，成都高新新科學(xué)校青年教師參加國(guó)家、省、市各學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽頻頻獲獎(jiǎng)，這與學(xué)�！皬�(qiáng)校必先強(qiáng)師”理念息息相關(guān)�？茖W(xué)謀劃，結(jié)對(duì)幫扶，搭建平臺(tái)，以良好的機(jī)制激勵(lì)青年教師，以有效的措施助力青年教師，以廣闊的舞臺(tái)鍛煉青年教師。通過強(qiáng)師實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展。（黃小林）
新科學(xué)校,畢鋒老師,榮獲一等獎(jiǎng)
