2025年3月3日，蓬溪綠然學(xué)校聯(lián)合攀枝花四中、攀枝花愛德實驗學(xué)校、成都市揚帆學(xué)校組成14人交流團(tuán)，赴成都市第三十六中學(xué)校開展深度參訪活動。此次交流聚焦國防教育協(xié)同創(chuàng)新，重點考察學(xué)�！丁傲鶒廴�，全景式愛國主義教育的校本化實踐》成果，旨在整合跨區(qū)域教育資源，共探基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展新路徑。
交流團(tuán)由蓬溪綠然學(xué)校校長劉帥材領(lǐng)隊，成員包括該校常務(wù)副校長嚴(yán)鵬飛，校長助理魏娜，國防航空特色教育學(xué)部核心成員盧嘉鑫、殷小琴、王玉玨。攀枝花愛德實驗學(xué)校校長范志、成都市揚帆學(xué)校校長劉建清、攀枝花綜合高中副校長李永茂共同參與，彰顯多方聚力、資源共享的實踐探索。
成都市第三十六中學(xué)校黨委副書記、校長謝江林?jǐn)y團(tuán)隊熱情接待，精心設(shè)計“全景式”交流方案�；顒又�，參訪團(tuán)通過校園參觀、專題分享、成果推廣等環(huán)節(jié)，深入了解該校國防教育特色辦學(xué)成果。在專題研討環(huán)節(jié)，謝江林校長以“文化融合、活動驅(qū)動、資源整合”為主線，系統(tǒng)梳理學(xué)校20年國防教育及愛國主義教育實踐經(jīng)驗。
韓波副校長闡釋了國防教育“從活動提素養(yǎng)到課程塑文化”的進(jìn)階路徑；教師發(fā)展中心鮑瀅副主任則從價值引領(lǐng)、創(chuàng)新模式、典型案例三方面分享了國防教育的深耕成果。
劉帥材校長表示，此次聯(lián)動不僅是教育理念的碰撞，更是一次資源整合的突破性實踐，為培育兼具家國情懷與創(chuàng)新能力的復(fù)合型人才注入新動能。
范志校長坦言：“成都三十六中的國防教育體系令人震撼，其愛國主義教育的課程深度與文化高度為跨區(qū)域合作提供了重要范本。”
活動尾聲，雙方就“聯(lián)合教研”“國防暨愛國教育資源共享平臺建設(shè)”等達(dá)成初步的合作共識，并計劃以國防教育為紐帶，構(gòu)建跨校、跨城的教育創(chuàng)新共同體。
此次參訪標(biāo)志著校際合作從單一交流邁向系統(tǒng)性協(xié)同，為區(qū)域教育生態(tài)優(yōu)化和基礎(chǔ)教育提質(zhì)增效樹立了實踐標(biāo)桿。未來，成都市第三十六中學(xué)校將以“六愛三全”為核心，聯(lián)動更多學(xué)校構(gòu)建“國防教育創(chuàng)新共同體”，為培養(yǎng)新時代“立志報國”的優(yōu)秀人才提供可復(fù)制、可推廣的實踐范式。（江蕾 通訊員 羅煜涵）
成都三十六中,國防教育新生態(tài)
