為營(yíng)造尊師重教濃厚氛圍，激勵(lì)廣大教師牢記使命、砥礪前行，大力弘揚(yáng)教育家精神，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，為加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)作出更大貢獻(xiàn)，連日來(lái)，成都墨爾文學(xué)校開(kāi)展了慶祝第40個(gè)教師節(jié)系列活動(dòng)。
LED屏幕致敬
在學(xué)校圖書館內(nèi)，LED大屏幕閃爍著“向教師們致敬，認(rèn)可他們?cè)诮逃械某志糜绊憽钡母兄x字幕，這是尊師文化與師恩感念最好的詮釋。
“祝福郵遞員”
真誠(chéng)祝福，溫情暖心。墨爾文學(xué)校鼓勵(lì)孩子們用一個(gè)燦爛的笑容、一個(gè)溫暖的擁抱、一句真誠(chéng)的祝福來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感謝和祝福。
學(xué)校在教學(xué)樓一層公共區(qū)域設(shè)置了書寫區(qū)并準(zhǔn)備了精美的教師節(jié)主題賀卡。學(xué)校還設(shè)置“祝福郵箱”，讓學(xué)生充當(dāng)“祝福郵遞員”，鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)诖笳n間時(shí)段派送祝�？ㄆ�。同時(shí)，他們也自發(fā)地通過(guò)多元形式為親愛(ài)的老師送上節(jié)日的祝福，并將感恩的心化作行動(dòng)的力量，在奮斗中追逐青春夢(mèng)想。
師道相承 薪火相傳
各部門通過(guò)座談交流的形式，深入了解老師們的工作與生活情況，傾聽(tīng)意見(jiàn)建議，以提升教師獲得感、榮譽(yù)感、幸福感。
同時(shí)，引導(dǎo)教師大力弘揚(yáng)教育家精神，持續(xù)當(dāng)好學(xué)生的“引路人”。在節(jié)日期間，通過(guò)老教師分享從教感悟心得以及學(xué)科帶頭人引導(dǎo)新老教師開(kāi)展知識(shí)的傳承與責(zé)任接力的方式，賦能青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展，勉勵(lì)青年教師成為工匠精神代代傳承的踐行者。
關(guān)懷與祝福
為讓廣大教職工深切感受到來(lái)自學(xué)校的關(guān)懷和祝福，學(xué)校工會(huì)特意為全校教職工精心準(zhǔn)備了“暖心”禮物，有祝福卡片、鮮花、咖啡券以及花源影城贊助的電影券。并于教師節(jié)當(dāng)天開(kāi)設(shè)了三場(chǎng)手繪玻璃體驗(yàn)活動(dòng)，幫助教師們?cè)谡n余時(shí)間陶冶情操，感受節(jié)日氣氛。
新學(xué)年帷幕已經(jīng)拉開(kāi)，恰逢第40個(gè)教師節(jié)。學(xué)校將積極號(hào)召全校教職工踐行教育家精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以更加飽滿的精神狀態(tài)做好學(xué)校教育教學(xué)、管理服務(wù)工作，以更加務(wù)實(shí)的工作行動(dòng)推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。（翁玉華）
墨爾文學(xué)校,教師節(jié)
