為進一步深化“五育合一”教育綜合改革，促進學校優(yōu)化資源配置、分享優(yōu)質教育資源、實現(xiàn)優(yōu)勢互補，使各校教育工作在互助合作之中謀求更大的發(fā)展空間，推進學校“五育合一”教改及特色創(chuàng)建工作有序進行，6月13日下午，武勝縣龍庭小學行政班子及部分教改骨干教師來到萬隆小學，參加了三校聯(lián)合開展的2020年“五育合一”暨特色創(chuàng)建工作研討活動。
首先，由主辦學校——萬隆小學劉向陽校長介紹該�；厩闆r和分享“尚善教育”實踐探索。該校的“日行一善，善行一生”的教育激勵著每位師生前行，“善行立德，善學育才”扎根于每位老師心中。同時，萬隆小學的“尚善文化”與“五育合一”有機結合，也得到了參會領導和老師們的高度認可。接著，華封初中鄧天才校長就學校的“創(chuàng)美教育”實踐經驗進行了分享。“創(chuàng)美教育”發(fā)展理念是“以美育人，育創(chuàng)美新人”，鄧校長從育人目標、“創(chuàng)美教育”初見成效及“創(chuàng)美教育”今后打算三方面進行了闡述、分享，華封初中的四美教育——“知美、賞美、審美、創(chuàng)美”教育充分融入學校特色創(chuàng)建中。接著，由龍庭小學鄧紅斌校長就該校的“龍鳳教育”文化及“五育合一”教改推進情況進行分享與交流，其交流題目為《龍鳳教育——文明其精神，野蠻其體魄，育健康龍鳳娃》。鄧紅斌校長從“龍鳳教育”創(chuàng)建背景、辦學理念、特色創(chuàng)建成效及“五育合一”學校在行動和學校的思索三方面進行了分享交流。
最后，樂善督導責任區(qū)余修文主任和萬善督導責任區(qū)陳世萬主任對此次三校聯(lián)合開展“五育合一”及特色創(chuàng)建工作交流研討活動作了總結和點評，充分肯定了萬隆小學的“尚善教育”、華封初中的“創(chuàng)美教育”和龍庭小學的“龍鳳教育”所取得的成效，三校的特色創(chuàng)建符合學校實際，符合武勝教育的發(fā)展需求，希望三所兄弟學校繼續(xù)加強交流合作，互幫互助，相互學習，共同發(fā)展。
此次三校聯(lián)合研討活動，促進了三校在文化建設和教改上的溝通與交流，提高了老師們對特色創(chuàng)建及“五育合一”教育綜合改革的認識，促進三所學校“五育合一”教改工作邁上了一個新的臺階。(通訊員 鄧儒君 屈建波)
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