鶯嘴啄花紅溜，燕尾點波綠皺。在這個春暖花開的美好季節(jié)，為了落實“雙減”政策，提升作業(yè)設計的科學性、針對性和規(guī)范性，切實發(fā)揮好作業(yè)育人功能，提升教師素養(yǎng)，3月20日、3月21日，“半天無課日”活動又如期在廣安區(qū)北倉路小學校學術報告廳舉行，活動主題是“優(yōu)化作業(yè)設計，減負提質增效”，活動內容分別是語文、數學作業(yè)設計專題講座及專題研討。
3月20日下午，語文老師胡芳菲分享了語文作業(yè)設計案例、設計理念闡釋和心得感悟。圍繞“雙減”政策下的作業(yè)要求，胡芳菲老師對作業(yè)進行了科學的設計和整理，深入研究，從單元作業(yè)設計、課時作業(yè)設計方面入手，對作業(yè)進行了有效的優(yōu)化，同時針對語文學科特性、學生年段特征進行了針對性、趣味性、實踐性的作業(yè)設計。
3月21日下午，李云老師分享了數學作業(yè)設計案例、設計理念闡釋和心得感悟�；趯W科素養(yǎng)和新課程標準，李云老師積極探索，根據數學學科的要求設計出了聯(lián)系生活實際，動手解決生活數學問題的創(chuàng)新作業(yè)，讓學生進一步感受數學與生活的密切關系，真正走進數學、感受數學、喜歡數學。
“教者若有心，學者必得益”，兩位老師精心設計，優(yōu)化作業(yè)，讓學生有更多可能性地感知學科知識的美好，更多一點時間去思考、去體驗學習的美好。兩位老師的示范引領，再次激發(fā)了老師們的研討熱情，大家圍繞本次活動主題，分組研討，熱情高漲，達到了研討目的。
道阻且長，行則將至;行而不輟，未來可期。北倉路小學的老師們將繼續(xù)探尋“雙減”背景下作業(yè)設計的方法，充分發(fā)揮學科作業(yè)育人功能，助推“雙減”走深走實，合力賦能學生的全面發(fā)展。(通訊員 付瑜 唐太立)
廣安區(qū)北倉路小學,元旦趣味慶�；顒�
