為深化課程改革，提高課堂教學效率，營造互學互促教研氛圍，5月25日，廣門小學開展了語文聯(lián)合教研活動。廣安市友誼中學語文名師夏超蒞臨我校參會指導，各學科教研組長及學校中層干部參加活動。
本次活動中，課題為語文人教版八年級下冊《壺口瀑布》，執(zhí)教人分別為張小麗、李桂芳、楊先芳。備課組教師以本學科同一教學內容為研究對象，從不同切入點、側重點進行教學設計構思，展示了百花齊放、各放異彩的高效課堂。
楊先芳老師利用生動有趣的板書設計，再現(xiàn)了黃河的奔騰壯大，親切動聽的聲音調動了學生的積極性，課堂氛圍十分熱烈活潑。
李桂芳老師從地圖進行導入，實現(xiàn)了學科融合，也讓學生在課堂上感受到了學科之間的融會貫通，為老師的教學提供了示范性的作用。
張小麗老師利用小組設計海報為課堂增添亮點，調動了學生的積極性，課堂熱烈活潑。
公開課結束后，三位教師進行教學設計、授課思路及教學反思展示，友誼中學夏超老師對各位老師進行評課議課。夏超老師肯定三位老師“有勇氣，有態(tài)度，有能力”，三位老師各美其美，有誠意有心意。并指出了新課標對語文教學的一些要求：“語文內容的學習，應該是從學生的生活實際出發(fā)”，“情景的創(chuàng)設是為了學生沉浸在文本中”。
學校黨支部書記王濤對三位老師進行了充分肯定，評價三位老師在進行課堂設計時都做到了“眼中有學生，心中有文本，教學有創(chuàng)意”。
廣安區(qū)廣門小學
