征程萬里風正勁，重任千鈞再奮蹄。為進一步加強校際之間的全方位交流合作，進一步提高教育教學質(zhì)量，搭建平臺促進教師專業(yè)成長，增進兩校友誼，實現(xiàn)共同發(fā)展，2024年3月27日下午，鄰水縣壇同鎮(zhèn)中心小學與鄰水正大實驗學校開展了聯(lián)合教研活動。
本次聯(lián)合教研以課例展示、分組評議、交流答疑等活動形式依次展開。
課例展示環(huán)節(jié)，正大實驗學校的周老師為大家展示了一堂精彩紛呈的語文課《兩小兒辯日》。課堂上，周老師通過設計“東游闖關(guān)”的情境，引導學生讀“辯”、講“辯”、明“辯”、悟“辯”，力求讓學生在思辨中發(fā)展學生思維。整個課堂，以“思辨性任務群”為導向，層層深入，讓學生在老師的引導下真正走進文本，自讀、自議、自悟，在有趣的活動中碰撞出思維的火花，在思辨的過程中情感得以升華。
馮老師的數(shù)學綜合實踐課《王老師買房》更是讓人回味無窮。本節(jié)課馮老師主要以王老師買房為情境，通過“看房——買房——接房——裝修”等環(huán)節(jié)，使整個課堂在生活化與趣味化的活動中悄然展開。馮老師充分利用“三分課堂模式”的優(yōu)勢，順勢引導學生自主學習，靈活運用數(shù)學知識來解決生活中的問題和數(shù)量之間的關(guān)系，從而獲得初步實踐的能力。生動的課堂新樣態(tài)讓學生學得輕松、學得愉快、學得高效。
教而不研則淺，研而不教則空。課例展示結(jié)束之后，兩校領導和各學科教師分組進行了熱烈且有深度的評課議課活動。兩位執(zhí)教老師分別對自己的教學理念、教學思路等進行了詳細介紹，并對課堂教學進行了深刻的反思。學科老師們本著共同進步、共同提高的原則，暢所欲言，毫不保留的闡釋著自己的認識、看法、見解與收獲。
最后，雙方學校教師針對教學上的疑難點進行了交流研討，也分享了優(yōu)秀的教學理念、實用的教學經(jīng)驗。大家在互動研討中實現(xiàn)了教學智慧的碰撞，促進了教學素養(yǎng)的提高，注入了教育教學新活力。
本次聯(lián)合教研活動充分體現(xiàn)了“攜手共進互助成長”的宗旨。為兩校老師提供了互學互鑒的平臺，搭建了經(jīng)驗共享的橋梁，增進了兩校的友誼，達到了共同促進、共同提高的目的。（通訊員 陳川鄰）
鄰水縣壇同鎮(zhèn)中心小學
