為進一步激發(fā)學生自主閱讀的興趣，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，進一步深化初中語文閱讀教學工作，3月28日上午，鄰水縣高灘鎮(zhèn)子中中心學校語文組開展了整本書閱讀教學研討活動。
本次教研活動先由吳原嬋老師執(zhí)教一堂《駱駝祥子》整本書閱讀導讀課。吳老師以胡適《人力車夫》為引開啟教學；在對小說背景、作者、作品進行簡要介紹后，學生對《駱駝祥子》這本書產生極大的興趣，再一起梳理祥子的“三起三落”的人生歷程。曲折故事情節(jié)進行重點梳理；最后指導用新穎的閱讀方法圈點、批注進行閱讀，學生收益良多。
教學課后，語文組的全體老師對本堂課的亮點及待改進的地方進行了當面交流，重點對整本書閱讀課教學目標的把握、課型結構的定位等進行了探討。
整本書閱讀教學，是我校語文教師第一次嘗試、探索。策馬揚鞭正當時，矢志篤行立芳華，該校的語文整本書閱讀教學將繼續(xù)以不息為體，以日新為道，更加努力奮進的不斷成長。（通訊員 王小紅）
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