復(fù)而不重，習(xí)而得法；學(xué)研互促，春華秋實。“雙減”背景下，為了打造高效的復(fù)習(xí)課堂，探討科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，明確學(xué)生復(fù)習(xí)方向，5月20日，鄰水縣龍安小學(xué)開展了以“減負(fù)·梳理·融合·提升”為主題的六年級階段性復(fù)習(xí)研討會。
會上，分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)范校長傳達(dá)了上級會議精神，同時要求復(fù)習(xí)要做好計劃，具體到每天每節(jié)，追求課堂的高質(zhì)高效，并從六個方面談了復(fù)習(xí)的方法，非常值得借鑒。
接著各學(xué)科教師代表匯報了當(dāng)前的教學(xué)進(jìn)度、復(fù)習(xí)計劃及后期復(fù)習(xí)方法。語文學(xué)科組長陳志林老師強(qiáng)調(diào)，在語文復(fù)習(xí)方面應(yīng)該注重語文學(xué)科的特點，進(jìn)行專題復(fù)習(xí)、綜合性復(fù)習(xí)和有針對性的復(fù)習(xí)；數(shù)學(xué)馮春梅老師強(qiáng)調(diào)，在復(fù)習(xí)階段，要時刻關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，并注重綜合性復(fù)習(xí)；英語陳文蓮師強(qiáng)調(diào)，要繼續(xù)實行小組加分制，關(guān)注學(xué)生單詞聽寫的落實，并重視與家長的溝通。
最后，甘國中校長就畢業(yè)班復(fù)習(xí)提出要求，六年級老師應(yīng)細(xì)化復(fù)習(xí)工作時間段，明確每個階段的工作任務(wù)，精心梳理小學(xué)六年的知識能力點，形成學(xué)科知識架構(gòu)圖，指導(dǎo)學(xué)生做好復(fù)習(xí)規(guī)劃，針對薄弱點進(jìn)行復(fù)習(xí)。
本次復(fù)習(xí)研討會的召開，為六年級期末復(fù)習(xí)備考打開了思路，相信六年級全體教師一定會鼓足干勁，運用有效的復(fù)習(xí)方法，使期終復(fù)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。（通訊員 范林濤）
鄰水縣龍安小學(xué),龍安小學(xué),“開學(xué)第一課”活動
