為進一步加強幼兒園與小學教學工作科學銜接，落實小學一年級“零起點”教學相關(guān)要求，促進學生從幼兒園到小學學習的順利過渡，深入推進幼小銜接工作，鄰水縣觀音小學與中心幼兒園開展“小幼銜接”專題研討活動。
參會人員分學科觀摩了賈從宣老師的數(shù)學課《用厘米做單位測量長度》、劉學義老師的語文課《江南》;并對學生課堂規(guī)則和學習習慣的養(yǎng)成、如何建立正確的握筆姿勢、學生物品整理等問題共同研討解決策略。情境化、生活化、游戲化、活動化的教學方式，孩子們學起來輕松簡單，愉悅有趣，直觀形象，降低了教學難度，減緩教學坡度，有效實現(xiàn)幼小銜接。
通過此次教研活動，進一步加深了小幼銜接工作的認識，探討幼小銜接教育的創(chuàng)新策略，為孩子們的順利過渡奠定了堅實的基礎。今后，鄰水縣觀音小學將繼續(xù)加強雙方合作，把小幼銜接工作落在實處。相信每一次攜手共建，都在增加小幼銜接的溫度，每一次雙向奔赴，都在助力幼兒走好“上學路”。（通訊員 蔣文燕 蔡小渠）
鄰水縣觀音小學
