4月24日下午，法王寺鎮(zhèn)中心校4名年輕女教師來(lái)到法王寺鎮(zhèn)通樹(shù)壩村四社殘疾兒童柳圣紅家中，開(kāi)展“送教上門(mén)”活動(dòng)。這已是今年法王寺鎮(zhèn)中心校教師第四次為該殘疾兒童“送教上門(mén)”了。
柳圣紅今年已滿11歲了，孩子屬先天性智力殘疾，性格孤僻憂郁，不愿與人交流。在“送教上門(mén)”活動(dòng)中，老師們想方設(shè)法親近她，同她一起做游戲、唱歌、跳舞……，教她跳繩、畫(huà)畫(huà)，輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)知識(shí)，還送去了圖書(shū)、手工繪畫(huà)、彩色畫(huà)筆及各類(lèi)本子等。
老師們把溫暖的陽(yáng)光送進(jìn)了她的心里，讓她體驗(yàn)到了被人關(guān)懷的溫暖，感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。雖然，命運(yùn)讓她無(wú)法表達(dá)自己的內(nèi)心，但她把喜悅的心情寫(xiě)在了臉上。
法王寺鎮(zhèn)中心校本著“一個(gè)都不能少”、“要讓每個(gè)孩子都得到受教育的權(quán)利”的原則，為了組織好“送教上門(mén)”活動(dòng)，專(zhuān)門(mén)制定了方案，安排教師與殘疾兒童“結(jié)隊(duì)幫扶”，嚴(yán)明了送教紀(jì)律，規(guī)定了送教管理制度，明確了送教任務(wù)及日程安排，以確保“送教上門(mén)”做到“四有”，即有組織、有記載、有考核、有個(gè)案，不走過(guò)場(chǎng)，長(zhǎng)期、扎實(shí)、有效地開(kāi)展下去。
活動(dòng)中，教師耐心給予指導(dǎo)，一遍一遍示范，用實(shí)物和圖冊(cè)對(duì)比教學(xué)。在這特別的課上，師生同樂(lè)，其樂(lè)融融。送教走訪中，老師們還與殘疾兒童家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，聽(tīng)取家長(zhǎng)心聲，了解殘兒近期生活狀況，做好相關(guān)的記錄，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了家庭康復(fù)訓(xùn)練工作的指導(dǎo)，希望通過(guò)家校合作，讓殘疾兒童能夠得到更好的教育，實(shí)現(xiàn)更好的成長(zhǎng)。（通訊員 繆學(xué)偉）
