2020年6月17日上午，威遠(yuǎn)縣2020年小學(xué)六年級(jí)英語學(xué)科復(fù)習(xí)研討會(huì)在嚴(yán)陵鎮(zhèn)河北街小學(xué)召開。此次活動(dòng)由威遠(yuǎn)縣中小學(xué)教研室副主任、英語教研員聶真海同志主持，全縣60多位六年級(jí)英語教師參加了活動(dòng)。活動(dòng)主要分為授課、說課、評(píng)課、專題講座四個(gè)環(huán)節(jié)。
嚴(yán)陵鎮(zhèn)白塔小學(xué)校羅軍峰老師和嚴(yán)陵鎮(zhèn)河北街小學(xué)校鐘佩芝老師帶來了兩堂不一樣的英語復(fù)習(xí)課，不同的課堂演繹了不同的精彩。
羅軍峰老師對(duì)三年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容的關(guān)鍵句進(jìn)行總復(fù)習(xí)，在帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)的同時(shí)，結(jié)合練習(xí)題，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與吸收，在每一個(gè)環(huán)節(jié)都做到了復(fù)習(xí)與練習(xí)的高效結(jié)合。在課堂的最后一部分，羅老師鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口用英語進(jìn)行表達(dá)。從靦腆害羞的小聲說到自信勇敢的表達(dá)，看出了學(xué)生們的變化與進(jìn)步。
鐘佩芝老師將三年級(jí)上冊(cè)的單詞整合后分為八大類，將分散的內(nèi)容串為整體，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中構(gòu)建起歸類的思維，提高了學(xué)生復(fù)習(xí)的效率，將讀、寫、練做到有效的結(jié)合。鐘老師基于學(xué)生展開教學(xué)，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)的過程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。
兩位老師結(jié)束授課后進(jìn)行了說課，其余老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，大家就課堂上的亮點(diǎn)與不足進(jìn)行了激烈地探討，在交流中取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步。聶真海同志對(duì)兩節(jié)英語復(fù)習(xí)課進(jìn)行了綜合性的總結(jié)和評(píng)價(jià)，并給出了指導(dǎo)性的意見和建議。除此之外，聶真海同志還說到，在課堂上老師要將教學(xué)落到實(shí)處，關(guān)注學(xué)生，對(duì)學(xué)生多一份耐心，多一份理解，講練結(jié)合，因材施教，讓學(xué)生理解和掌握學(xué)到的知識(shí)。
最后，聶真海同志根據(jù)威遠(yuǎn)縣小學(xué)英語教學(xué)定位與檢測命題思路，結(jié)合小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了專題講座，全面地介紹了小學(xué)英語階段的分級(jí)目標(biāo)、語言結(jié)構(gòu)、語言技能，從字、詞、句、篇入手，重視分類總結(jié)，并對(duì)學(xué)生答題技巧和注意事項(xiàng)進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，希望教師們?cè)诤粚?shí)學(xué)生聽、說、讀、寫技能的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生知識(shí)綜合運(yùn)用的能力。同時(shí)還對(duì)復(fù)習(xí)課的課堂教學(xué)方式、學(xué)生的興趣激發(fā)、學(xué)生思維的培養(yǎng)、有效的教學(xué)方式方法等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解，特別強(qiáng)調(diào)老師們一定要以生為本來展開教學(xué)活動(dòng)，將教學(xué)落實(shí)落細(xì)。
威遠(yuǎn)縣中小學(xué)教研室組織的本次研討活動(dòng)，充分體現(xiàn)了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)英語學(xué)科教學(xué)的高度重視，為小學(xué)英語的期末復(fù)習(xí)理清了思路，指明了方向。(通訊員 張媛 鐘佩芝)
河北街小學(xué),威遠(yuǎn)縣小學(xué)六年級(jí)英語學(xué)科復(fù)習(xí)研討會(huì)
