為更好地落實“雙減”政策，達成減負提質(zhì)增效的目的，10月13日，安岳縣郭志華名校長工作室全體成員齊聚安岳縣九韶小學(xué)，緊扣高效課堂開展專題研修活動。
活動由安岳縣郭志華名校長工作室領(lǐng)銜人主持。安岳縣教育和體育局副局長譚興軍、安岳縣教育和體育局人事股負責(zé)人唐忠、安岳縣教師進修學(xué)校副校長李波、安岳縣縣城教育督導(dǎo)組主任郭軍和安岳縣郭志華名校長工作室成員等40余人參加。
實地查看，共商治校尋方略
在安岳縣九韶小學(xué)楊春校長的引領(lǐng)下，工作室成員參觀校園，實地診斷，現(xiàn)場進行分享和交流，共同研討辦學(xué)治校疑惑，共商辦學(xué)治校策略。
以課為媒，對接高效問教學(xué)
參會人員傾聽和研討了九韶小學(xué)楊云婷老師執(zhí)教的研究課《司馬光》。課堂“以學(xué)為主”，動靜結(jié)合，靜中有思，動中有效，教師教學(xué)激情和學(xué)生學(xué)習(xí)熱情共同打破教室邊界。大家結(jié)合高效課堂輕負擔(dān)、高質(zhì)量、低耗時、高效益等方面進行了“2+2”點評，做到教與研攜手，學(xué)與思并肩。
專題講座，問診高效探良策
工作室領(lǐng)銜人郭志華作了《幸福教育下的高效課堂》專題講座。他認為在“雙減”背景下課堂作為“提質(zhì)、增效”的主陣地，構(gòu)建高效課堂教學(xué)是教育人亟待研究解決的難題，學(xué)校管理一定要以幸福為引領(lǐng)、以高效為目標、以情感為紐帶、以實踐為基礎(chǔ)，做好降耗、增效、固本、強力、建模等工作。
安岳縣拱橋小學(xué)李名揚校長作專題講座《構(gòu)建高效課堂，展現(xiàn)課堂魅力》。他從什么樣的課堂可稱為高效課堂，構(gòu)建高效課堂的三個標準和如何打造高效課堂三個方面進行闡述，為打造高效課堂指明了方向。
安岳縣東方紅小學(xué)肖群英作專題講座《讓課堂回歸到本真》。她從讀懂學(xué)生是基礎(chǔ)，依托學(xué)生是核心，反思學(xué)生是保障等方面作解讀，道出教師如何構(gòu)建“三本”課堂之良策。
專家點評，策鞭高效道引領(lǐng)
安岳縣教育和體育局黨組成員、副局長譚興軍作講話。他肯定了郭志華名校長工作室活動開展扎實，專題研究引領(lǐng)貼切，并結(jié)合高效課堂從工作室層面、學(xué)校層面、教師層面、學(xué)生層面提出指導(dǎo)性意見，要求學(xué)校干部上主科，深入課堂，做好高效課堂的先行者和示范者，將高效課堂教學(xué)抓實抓細抓好，全面提升育人質(zhì)量。
會后部署，聚焦高效再深推
工作室領(lǐng)銜人郭志華作工作小結(jié)，要求每個成員要緊扣高效課堂寫心得、談體會、探策略、強管理，并對工作室下一次研修活動作部署，希望認真讀《校長如何領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)�！芬粫�，結(jié)合自身學(xué)校實際交流治校方略。
安岳縣教育和體育局人事股負責(zé)人唐忠指出，將加大力量做好保障工作，加強對工作室的過程管理，強考核，強運用。安岳縣教師進修學(xué)校副校長李波、安岳縣縣城教育督導(dǎo)組主任郭軍也分別作講話，希望工作室成員所在學(xué)校持續(xù)聚焦課堂提質(zhì)增效，讓教師牢牢抓住課堂教學(xué)主渠道，實現(xiàn)讓好課堂遍地開花，讓好教育桃李芬芳。
工作室各成員紛紛表示：將以此次活動為契機，以減負提質(zhì)為目標，在傾聽中反思，在反思中踐行，在踐行中增效，在增效中提質(zhì)，不斷調(diào)整教師角色更新，努力實踐高效課堂教學(xué)，為安岳縣教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。（通訊員 韓天永 蔣志輝）
聚焦高效抓管理,安岳縣郭志華名校長工作室
