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安岳縣工業(yè)大道小學教師深耕項目式閱讀教學,賦能教育高質(zhì)量發(fā)展

來源:安岳縣工業(yè)大道小學  作者:通訊員 張璐  瀏覽量:   發(fā)布時間:2024-04-28

為探究小學語文“項目式”教學的有效策略,充分發(fā)揮名師工作室的示范、引領、帶動作用,資陽市邀請四川省梁艷名師工作室赴安岳縣工業(yè)大道小學開展“小學語文‘項目式’教學”聯(lián)合研討活動;顒釉4月26日上午如期開展,參與本次活動的還有安岳縣小學語文唐磊、曾莉、楊麗華名師工作室成員。OkB四川教育在線-四川教育訊息

活動在安岳縣工業(yè)大道小學黨支部書記、校長鄧利致歡迎詞中拉開帷幕。鄧校長首先對各位領導和教師的到來表示熱烈歡迎,介紹了學校的辦學總體思路和取得的榮譽。緊接著四川省梁艷名師工作室領銜人、成都高新區(qū)芳草小學副校長梁艷發(fā)表了講話,講話中談到兒童應該從閱讀中受益,并做終生閱讀者,要用最簡單的方式,聚焦語文閱讀課堂。隨后,各領導合影留念。OkB四川教育在線-四川教育訊息

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活動第二階段是名師工作室成員代表進行課堂案例展示。每位老師以基于閱讀體驗促進自我表達為驅(qū)動任務,引導學生從閱讀文本出發(fā),借助圖片、小組朗讀來領略閱讀之美,小組合作與交流的過程中,提升了協(xié)作能力和團隊意識。觀摩活動結(jié)束后,工作室成員與教師們進行了深入的交流和討論,共同探討語文“項目式”閱讀教學的思路和方法。OkB四川教育在線-四川教育訊息

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梁艷名師工作室成員王子安老師帶來微講座《班級共度,智慧共鳴》,主要探討了如何提高學生的閱讀興趣和閱讀,引起了廣大教師的共鳴。接著就是“項目式”教學義課對話沙龍,老師就閱讀教學中提出的問題,梁艷名師工作室各站長現(xiàn)場進行解惑,并鼓勵其他教師也嘗試使用“項目式”進行語文其他方面的教學。OkB四川教育在線-四川教育訊息

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活動最后梁校長作總結(jié)發(fā)言,“項目式”閱讀教學就是要讓每個孩子動起來,做一個能夠自信表達者,出色傾聽者,獨立思考者,從而做到終生閱讀。OkB四川教育在線-四川教育訊息

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“項目化學習”不僅是一種系統(tǒng)化學習,更是一種思維革新的學習方式,它將學生從傳統(tǒng)的被動接受者轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極地參與者,讓他們在解決實際問題的過程中,提升自主學習、合作學習和創(chuàng)新學習的能力。正如梁校長所指出的,項目化學習是未來學習方式變革的導向,它成就了教學相長的互助模式,讓教師和學生在共同探索中共同成長。(通訊員 張璐)OkB四川教育在線-四川教育訊息

安岳縣工業(yè)大道小學,“項目式”教學,小學語文
責任編輯:楊紫薇  由四川教育在線網(wǎng)整理發(fā)布
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