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共研手機(jī)管理策略 安岳縣王永芳名班主任工作室成員解鎖新“機(jī)”遇

來源:安岳實(shí)驗(yàn)小學(xué)  作者:通訊員 李東春  瀏覽量:   發(fā)布時間:2024-11-15

為了進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)生手機(jī)管理,提升學(xué)生自控力,營造健康和諧的校園環(huán)境,2024年11月6日,安岳縣王永芳名班主任工作室全體成員齊聚安岳縣李家初級中學(xué),以“中學(xué)生手機(jī)管理策略”為主題,開展了第四次線下研修活動。Udo四川教育在線-四川教育訊息

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本次活動由振縣組組長陳振中老師主持。陳老師介紹了活動以引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī)、增強(qiáng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和自我管理能力、促進(jìn)學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展為宗旨。Udo四川教育在線-四川教育訊息

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活動形式和內(nèi)容豐富多彩、精彩紛呈,由三節(jié)主題班會課和兩堂專題講座構(gòu)建,形成了一個全面而深入的關(guān)于手機(jī)管理的策略體系。來自工作室的四位成員,憑借豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到的見解,奉獻(xiàn)了一堂堂精彩絕倫的策略盛宴。Udo四川教育在線-四川教育訊息

安岳實(shí)驗(yàn)小學(xué)蔣億華老師的主題班會課《擺脫手機(jī)過度依賴 擁抱健康生活》,課前通過“蘿卜蹲”的熱身活動,巧妙地測驗(yàn)出班上擁有手機(jī)的學(xué)生人數(shù),進(jìn)而自然呈現(xiàn)出手機(jī)在日常生活中的廣泛運(yùn)用現(xiàn)象;課中通過設(shè)計(jì)“坦誠相見做調(diào)查”“七嘴八舌說原因”“暢所欲言談影響”“角色扮演助討論”四個活動環(huán)節(jié),帶領(lǐng)學(xué)生深入剖析造成過度依賴手機(jī)的原因以及會產(chǎn)生的影響,以此制訂出一套擺脫手機(jī)過度依賴的詳細(xì)計(jì)劃。整節(jié)課,學(xué)生參與體驗(yàn)感強(qiáng),課件及視頻內(nèi)容直觀地呈現(xiàn)了手機(jī)的危害,對學(xué)生的警示教育效果顯著。Udo四川教育在線-四川教育訊息

來自啟明九年制學(xué)校的羅婷和金朝暉兩位老師,合力打造了一臺名為《遠(yuǎn)離手機(jī) 拒絕“垃圾快樂”》的主題班會多幕情景劇。情景劇通過生動的角色、真實(shí)的情節(jié)與對話,幫助同學(xué)們更好地應(yīng)對沉迷手機(jī)問題,也為在場班主任老師解鎖了一個主題班會教學(xué)新技能——情景劇助教學(xué)。Udo四川教育在線-四川教育訊息

蔣億華老師和陳振中老師分別作了題為《讓孩子做手機(jī)的主人》和《共筑手機(jī)管理防線 護(hù)航學(xué)生健康成長》的專題講座。兩堂專題講座從手機(jī)使用的現(xiàn)狀、灌輸給學(xué)生合理使用手機(jī)的正確觀念、管理手機(jī)的具體措施與作為教師的正確做法、策略等多個方面,以及結(jié)合豐富的案例和數(shù)據(jù),深入剖析了沉迷手機(jī)對學(xué)生的身心健康、學(xué)業(yè)成績等方面的負(fù)面影響,具有很強(qiáng)的可操作性和指導(dǎo)性。Udo四川教育在線-四川教育訊息

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最后,工作室領(lǐng)銜人王永芳老師就進(jìn)修校對工作室的年度考核要求與細(xì)則、工作室考核細(xì)則、工作室學(xué)員參與活動與獻(xiàn)課情況、積極撰寫學(xué)習(xí)心得與完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)情況等做了詳細(xì)介紹,呼吁大家積極為年度考核做準(zhǔn)備,積極向優(yōu)秀進(jìn)發(fā)。Udo四川教育在線-四川教育訊息

本次線下研修活動,老師們打破傳統(tǒng)主題班會課和專題講座的模式,大膽嘗試和創(chuàng)新德育教育的新路徑,注重學(xué)生的親身體驗(yàn),強(qiáng)化了德育教育的效果,是一次非常成功的教育實(shí)踐和探索。它不僅讓工作室全體成員對手機(jī)管理有了更深入的認(rèn)識和理解,還為成員提供了更新穎、更實(shí)用的方法和技巧來應(yīng)對手機(jī)管理帶來的挑戰(zhàn)。同時,這次活動也為大家提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示,讓大家更加明確了在手機(jī)管理方面的教育方向和目標(biāo)。(通訊員 李東春)Udo四川教育在線-四川教育訊息

安岳實(shí)驗(yàn)小學(xué),安岳縣王永芳名班主任工作室
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