11月22日，鄧興玲名班主任工作室成功舉辦了“以‘五商’為翼，助力學(xué)生翱翔”線下研修活動(dòng)，為班主任們提供了一個(gè)交流、學(xué)習(xí)和成長的平臺(tái)。本次活動(dòng)圍繞著智商、情商、逆商、財(cái)商和德商五個(gè)方面展開。來自不同學(xué)校的班主任們齊聚一堂，共同探討如何在班級(jí)管理中培養(yǎng)學(xué)生的“五商”。在活動(dòng)中，工作室領(lǐng)銜人鄧興玲老師圍繞“五育融合下的小學(xué)班級(jí)管理藝術(shù)”主題，結(jié)合自身工作實(shí)際，深入淺出地闡述了“五商”的內(nèi)涵和重要性，并結(jié)合實(shí)際案例分享了培養(yǎng)學(xué)生“五商”的方法和策略。班主任們認(rèn)真聆聽，積極思考，紛紛表示受益匪淺。
隨后，工作室組織了班主任經(jīng)驗(yàn)交流專題講座環(huán)節(jié)。安岳縣啟明九義校的陳秀麗老師講訴了如何以“五商”為翼，助力學(xué)生翱翔；蔣敬剛老師以《防校園欺凌 為成長護(hù)航》為主題交流他的工作經(jīng)驗(yàn)；安岳實(shí)驗(yàn)小學(xué)何平老師以《管理“心”思路 慧做班主任》闡述了用心關(guān)愛學(xué)生，用智慧引導(dǎo)學(xué)生與家長緊密合作；何孝勤老師以《逆商先行 五育并舉》強(qiáng)調(diào)了德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。各位班主任結(jié)合自己的班級(jí)管理實(shí)踐，分享了在培養(yǎng)學(xué)生“五商”方面的成功經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新做法，通過開展主題班會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新能力；注重與家長的溝通合作，共同營造良好的教育環(huán)境。大家相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
最后，名班主任工作室領(lǐng)銜人鄧興玲對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。她充分肯定了本次活動(dòng)的意義和成效，并對(duì)班主任們提出了殷切期望。她希望班主任們能夠?qū)⒋舜位顒?dòng)的成果運(yùn)用到實(shí)際班級(jí)管理中，不斷提升班級(jí)管理水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。本次活動(dòng)的成功舉辦，為名班主任工作室的發(fā)展注入了新的活力。相信在名班主任工作室的引領(lǐng)下，班主任們將不斷探索創(chuàng)新，為培養(yǎng)具有“五商”的新時(shí)代人才而努力奮斗。（通訊員 何平 鄧興玲）
鄧興玲名班主任工作室
