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成都理工大學(xué)附屬小學(xué)李琴:家校共育——溝通創(chuàng)造和諧

來(lái)源:成都理工大學(xué)附屬小學(xué)  作者:李琴  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2022-05-30

黨的十八大以來(lái),推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀在家庭落地生根,形成社會(huì)主義家庭文明新風(fēng)尚,為新時(shí)代家庭建設(shè)和家庭教育指明了方向。wNO四川教育在線

談到教育二字,許多人都會(huì)聯(lián)想到老師、聯(lián)想到學(xué)校。殊不知,教育從不局限于學(xué)校,家庭也是教育不可或缺的一部分。教育是需要學(xué)校、家庭、社會(huì)共同努力完成的,家長(zhǎng)資源是學(xué)校最為豐富的校外資源。wNO四川教育在線

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“最完備的教育模式是‘學(xué)校-家庭’教育,學(xué)校和家庭是一對(duì)教育者。兩者不僅要有一致的行動(dòng),而且要志同道合,抱著一致的信念,始終從同一原則出發(fā),無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上,還是手段上,都不要發(fā)生分歧。”這由此說(shuō)明,學(xué)校與家庭教育兩者之間關(guān)系的緊密型。這更是倡導(dǎo)著學(xué)校、家庭共育正當(dāng)進(jìn)行時(shí)。wNO四川教育在線

為切實(shí)改進(jìn)家長(zhǎng)家庭教育理念和教育方式,充分發(fā)揮家校教育“合力”,架設(shè)協(xié)同教育的橋梁,以期提高家長(zhǎng)育子水平,實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)化,共同為孩子的成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天。成華教育推出的基于4C家長(zhǎng)制作的“成華教育4C家長(zhǎng)‘慧’欄目”,該欄目選擇大部分家長(zhǎng)朋友們?cè)跒槿烁改笗r(shí)的難點(diǎn)、痛點(diǎn)、熱點(diǎn)話題,邀請(qǐng)相關(guān)專家和區(qū)域骨干教師通過(guò)視頻為家長(zhǎng)朋友們答疑解惑,基于這樣一個(gè)平臺(tái),這為許多學(xué)校如何與家庭教育互聯(lián)互補(bǔ)提供了可能,更是為共建有溫度的成華家庭教育生態(tài)圈奠定良好的基礎(chǔ)。wNO四川教育在線

家校共育固然重要,但如何去做呢?依舊是許多家長(zhǎng)無(wú)從下手。從許多的心理專家中建議到,多溝通交流創(chuàng)造和諧氛圍,凝聚學(xué)校和家庭產(chǎn)生無(wú)限可能的力量,在溝通中促進(jìn)孩子成長(zhǎng),最終培養(yǎng)成為社會(huì)培養(yǎng)有用的人才。wNO四川教育在線

大人與孩子之間或多或少有一些代溝,溝通是大人與孩子消除代溝的最好方式。在家庭生活中,說(shuō)話不等于溝通,想要提高溝通的有效性,需要先明確溝通的目的,即彼此通過(guò)溝通能合作實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。想要提高溝通的有效性,家長(zhǎng)要明確自己的身份定位,做到有耐心,有愛(ài)心,有慧心。wNO四川教育在線

教育從來(lái)不只是學(xué)校的事,家庭也至關(guān)重要,甚至更重要。成都理工大學(xué)附屬小學(xué)還將繼續(xù)加強(qiáng)家校共育系列活動(dòng),通過(guò)短視頻、講座、家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)方式,努力建設(shè)家校協(xié)同育人共同體,形成全員育人、全程育人、全方位育人的模式。為辦家門(mén)口讓人民滿意的教育增添自己的一份力量。wNO四川教育在線

成都理工大學(xué)附屬小學(xué),李琴,家校共育,溝通創(chuàng)造和諧
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