1993年，我當(dāng)高一班主任時，曾給學(xué)生讀過《中國青年報》報道的徐洪剛的故事——
身為濟(jì)南軍區(qū)某紅軍團(tuán)通訊連中士班長的徐洪剛，從家鄉(xiāng)返回部隊。當(dāng)他乘坐在大客車上時，車內(nèi)的幾個歹徒突然向一名青年婦女強(qiáng)行勒索錢物。被拒絕后，歹徒一邊對婦女耍流氓，一邊把她往疾駛中的車外推。見此情況，徐洪剛沖上前去，大吼一聲：“住手，不許這樣耍橫!”歹徒看到有人干預(yù)，便把注意力集中在徐洪剛身上。面對4個歹徒，徐洪剛只有一個念頭：和他們拼了!經(jīng)過一番搏斗，歹徒紛紛逃竄;而徐洪剛身中14刀，腸子流出體外達(dá)50厘米，還以驚人的毅力去追歹徒……
我當(dāng)時對學(xué)生說：“面對邪惡決不屈服，挺身而出，與之斗爭，這就是見義勇為!”我還給學(xué)生讀了一篇題為《呼喚“男子漢”》的文章，希望男同學(xué)多一些正義的血性。
按照這個邏輯，當(dāng)黑惡勢力就在眼前、正在犯罪時，無論遭受傷害的是別人還是親人，都應(yīng)該拍案而起，制止犯罪。比如于歡。
可聊城法院的判決告訴我：面對罪犯的行兇作惡，應(yīng)該“正確處理沖突”，否則，很可能會犯“故意傷害罪”。比如于歡。
別跟我說，徐洪剛是為素不相識的群眾搏斗，于歡卻是為自己的母親出手，所以“不好放在一起說的”。我說，都是和兇惡歹徒拼死抗?fàn)帲际菫槊癯�，都是好男�?
恕我是“法盲”，說實話，我到現(xiàn)在都不知道于歡何罪之有�？粗赣H一再遭受令人發(fā)指的凌辱，在連警察來了都無法解救其母的情況下，作為兒子，奮起反抗，怒而揮刀，將流氓惡棍一一刺倒。從小處說，這是一個兒子唯一的，應(yīng)該說也必須做出的選擇;往大了說，這正是一個民族應(yīng)有的血性!
在我看來，于歡不但無罪，反而因為彰顯大孝，因為見義勇為，應(yīng)該入選“中國道德楷模”!
對，以后我就這樣給學(xué)生講于歡!
但是，我怎么給學(xué)生講這次案件中相關(guān)的警察和法官呢?
是的，寫到這里，我突然更加困惑了——以后，我不好給孩子們講“人民警察”“人民法官”了!因為警察——尤其是社會主義中國的“人民警察”是“專抓壞人”的，可這幾個“警察蜀黍”明明知道杜志浩是壞人卻怎么沒抓他呢?法官——尤其是社會主義中國的“人民法官”是“主持公道”“伸張正義”的，而這幾位“法官大人”怎么做出這樣違背公道遠(yuǎn)離正義的判決呢?
我當(dāng)然知道，這幾個瀆職的警察只是個別，不公正的法官也是個別的，連“支流”的“支流”都算不上，中國絕大多數(shù)警察和法官都是稱職而值得老百姓信任的——其中包括我的好些朋友和學(xué)生;可在蘇銀霞和于歡受辱的那一刻，來了又走了的警察，在她母子倆眼中，就是“百分之百”!那做出不公判決的法官，就是“百分之百”!對大多數(shù)老百姓來說，一輩子能與之打交道的警察和法官有限，可一旦接觸就是“全部”。
時至今日，媒體常有某些“人民教師”違背師德的報道，我從不覺得自己就受辱了，因為個別教師絕不代表整個教師隊伍。我堅信，教師高尚偉大的職業(yè)精神自有千千萬萬真正的人民教師鑄就。同樣，警察的榮光只能靠警察來締造，法官的尊嚴(yán)只能靠法官來維護(hù)。所以，老百姓對法律的信任乃至信仰，取決于司法的真正公正。
2014年10月，習(xí)近平在其《關(guān)于〈中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定〉的說明》中指出：“司法是維護(hù)社會公平正義的最后一道防線。我曾經(jīng)引用過英國哲學(xué)家培根的一段話，他說：‘一次不公正的審判，其惡果甚至超過十次犯罪。因為犯罪雖是無視法律——好比污染了水流，而不公正的審判則毀壞法律——好比污染了水源。’這其中的道理是深刻的。如果司法這道防線缺乏公信力，社會公正就會受到普遍質(zhì)疑，社會和諧穩(wěn)定就難以保障。因此，全會決定指出，公正是法治的生命線;司法公正對社會公正具有重要引領(lǐng)作用，司法不公對社會公正具有致命破壞作用。”
