賈麗，天府新區(qū)三星幼兒園一名普通的一線教師， 她由一名初出校門的青澀學生逐漸成為了一名幼兒園老師。在天府新區(qū)三星幼兒園工作的這段日子中，她學到了很多在學校中學不到的知識、技能和更好開展工作的方法和技巧。
一、關于“學習”態(tài)度的轉變
在幼兒園工作期間，她參加了幼兒園各類省級、市級、區(qū)級以及各種園內外培訓，無論是她在參加各類培訓或者是為姐妹們開展各類培訓時，都感慨知識的重要性，隨著時間的推移，感覺到自己以前所學的知識已經遠遠不夠用，心里很苦惱，尤其是南京一行后，她站在翻譯的后面聽得腦袋直發(fā)麻，看目錄介紹里那么多的生字詞居然都不認識，當時就為自己的淺學而汗顏，回成都后也頹廢了一陣，感慨原來自己所學的知識原來知識九牛一毛。學習真的是一件值得終生研究的大事，值得慶幸的是，幼兒園沒多久就開展了各類好文分享、美文推薦活動，新區(qū)也為她們購買了很多圖書，讓她們可以在閑暇的時間里閱讀，增長自己的見聞與知識。
二、關于“微笑”的魅力
以前她是一個不愛笑的人，但是有一天，她跟朋友去吃飯，一位飯館老板可能因為心情不好而板著臉，她們也由于沒有心儀的菜品換到了另一家餐館，但是這一家餐館的老板就是笑瞇瞇的，讓人有一種如浴春風的感覺，一位朋友說道：“第一家的老板板著個臉，就像別人欠了他多少錢一樣，而這家老板笑瞇瞇的，多熱情的，一看就喜歡。”她突然意識到，一個笑容可以拉近很多距離，做一個愛笑的人，給自己和別人多留一份親近感。
三、關于“時間理念”的管理
在工作期間，有時她總是時間覺得不夠用。于是班級事務稍微沒有那么忙的時候，開始靜心下來，尋找適合自己的班級管理方法，她觀察幼兒園其他的同事們師如何安排自己時間的，發(fā)現(xiàn)一位同事們總是提前完成自己的工作，基本不將工作上的事情帶回家。她再對比一下她自己，幾乎每天將工作帶回家，想將一周的工作備完，可是等到回家后又發(fā)現(xiàn)又有其他事情，工作只能完成一部分。于是她開始合理計劃自己的時間，在坐班時間將自己的工作安排緊湊，在坐班時間用兩個半天將本周的教案備完，用半天組織教研組備課與年級組議題，再用半天準備教玩具，剩下的一個半天用來聽課或是完成班級其他事物。經過這一詳細規(guī)劃，她的時間寬裕了很多，也能有更多的時間思考和完成班級事務。
四、感恩成長
剛來到天府新區(qū)三星幼兒園她覺得她并不是一個特別外向的人，很多時候她都覺得直視他人的眼睛讓她覺得有點害羞或是不自然，有時在面對小朋友時她也有點不好意思，但是感謝保教辦在這兩年里為她提供了那么多參加賽課活動的機會，讓她有更多機會去接觸他人，也讓她在一次次的比賽中找回了自信，也讓她的教學技能有了進步。
