獲獎榮譽
2009年07月 獲評 “十一五”課題 先進個人
個人簡歷
2013年11月 在金牛區(qū)小學語文賽課活動中，執(zhí)教《釣魚的啟示》獲得片區(qū)二等獎
2013年11月 在金牛區(qū)小學語文賽課活動中，執(zhí)教《冬天是個魔術師》獲得片區(qū)一等獎
2014年05月 在金牛區(qū)小學語文“贏在課堂”賽課活動中，執(zhí)教《大熊貓》獲得區(qū)一等獎
2008年09月 《快樂教師，快樂教學》成都市小學德育優(yōu)秀論文、案例、活動方案征集活動中榮獲三等獎
2008年09月 《全面推進素質教育，提高學生語文素養(yǎng)》在“四川省第九屆教師優(yōu)秀論文評選活動”中榮獲三等獎
2009年02月 《淺談如何培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣》榮獲金牛區(qū)“十一五”教育科研課題2008年度研究文章評選二等獎
2009年11月 《如何更好地發(fā)揮課件在語文教學中的實效》在2009年金牛區(qū)信息技術學科論文評比中榮獲三等獎
2010年02月 《從閱讀習慣的培養(yǎng)引出的幾點思考》“十一五”課題全國征文評選活動中，榮獲四川省級論文類二等獎
作為教育工作者，我們不僅教育學生，自己也在不斷地學習。只有不斷地學習，才能適應社會的發(fā)展。你讀過這樣的句子嗎?“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”都是關于描寫荷花的詩句，炎炎夏日，繁花消失，然而荷花卻在萬綠叢中綻露笑臉，傲然怒放，芳菲四溢，自然天成。水面之上，俏然佇立的荷花，怒放著嬌艷的容顏，高潔而嫻靜。那一朵朵濃濃的粉、淡淡的紅，紅蜻蜓俏立荷花的倩影，綠葉相托，池水蕩漾。
