個(gè)人簡(jiǎn)介：教導(dǎo)主任，成都市優(yōu)秀青年教師，武侯區(qū)學(xué)科帶頭人，武侯區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，資陽(yáng)市優(yōu)秀班主任，簡(jiǎn)陽(yáng)市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，武侯區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，武侯區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)區(qū)優(yōu)秀教師。
2011年至2016年完成區(qū)級(jí)課題《培養(yǎng)小學(xué)低段學(xué)生閱讀興趣的策略研究》、《馬家河小學(xué)校本課程建設(shè)成果冊(cè)》，在研區(qū)級(jí)規(guī)劃課題《“群文閱讀”教學(xué)模式在城郊小學(xué)的實(shí)踐運(yùn)用研究》、《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下提高城郊小學(xué)生自主閱讀能力的研究》，區(qū)級(jí)微型科研課題《小學(xué)生隨堂小練筆對(duì)習(xí)作能力的策略研究》，參加“新教育”區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)課題研究，并在區(qū)級(jí)發(fā)言交流《新教育打開(kāi)教育一扇窗》,獲參會(huì)教師和專家好評(píng)。參加武侯區(qū)教師崗位大練兵小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)《飲湖上初晴后雨》獲二等獎(jiǎng)，課例《早發(fā)白帝城》獲得武侯區(qū)教育局三等獎(jiǎng)。參與武侯區(qū)教科院課題《“群文閱讀”課堂教學(xué)體系實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目》的教師指導(dǎo)用書(shū)編寫(xiě)，參與省教科所群文指導(dǎo)叢書(shū)編寫(xiě)。多篇論文在各級(jí)各類獲獎(jiǎng)。
教育理念：20年來(lái)，我和學(xué)生一起成長(zhǎng).18歲的青澀稚嫩，28歲的激情洋溢，到現(xiàn)在的從容淡定，三尺講臺(tái)不僅為學(xué)生傳道授業(yè)，更為我解教育之惑，讓我的教育思想豐滿而內(nèi)斂。我陶醉在和學(xué)生一起洋洋灑灑誦詩(shī)詞的書(shū)香中，我享受著一堂好課帶來(lái)的愉悅與成就，我欣慰的是是學(xué)生走出校門(mén)后淡淡的牽掛，我愛(ài)上屬于自己的這片凈土。因?yàn)閻?ài)，不覺(jué)得累!
