黃丹，西南大學碩士研究生畢業(yè)。作為一名新老師，喜歡思考，喜歡邊教學，邊反思總結，將教學和研究結合起來，追求內心向往的教育。兩年以來,我以課堂為陣地，記錄自己對教育教學的點滴感悟，撰寫的五篇論文在成都市教育科研成果評比中分獲一、二等獎,所指導的學生在雙流區(qū)數(shù)學競賽中脫穎而出，屢屢獲獎。
數(shù)學是一門讓人智慧的學科，我希望能帶著孩子們領略數(shù)學思維的美，能從零散的思路中總結出普適的數(shù)學方法，能邏輯清晰的表達，讓每個孩子都有成功的體驗，讓他們充分享受數(shù)學學習的樂趣，愛上數(shù)學。
