自2008年起一直在萬安小學從事語文教學工作，并擔任班主任。
“學高為師，身正為范”，作為語文教師，她深鉆教材不斷提升自我專業(yè)素養(yǎng);撰寫的論文多次獲國家、省、市級獎勵;執(zhí)教的《拾穗》、《我喜歡我自己》、《我們去讀書吧》分別在縣級賽課中獲獎。
在教學上，她因材施教，善于調動孩子的積極性。課堂中她把課堂還于孩子，鼓勵孩子敢想敢問、敢做，放手讓孩子們合作探究。她相信習慣的培養(yǎng)與能力的提升是影響孩子一生的關鍵。
作為一名班主任，她關愛著每一學生的成長，陪伴著學生的每一次進步，給予學生尊重、信任與鼓勵。她把多形式的主題班會課作為班級特色，從制定主題到開展實施及問題困難的商討解決，乃至背景制作等都交給孩子，讓其全面參與、大膽發(fā)揮，既為孩子們搭建了施展才華的平臺，也加強了班級凝聚力，得到了孩子和家長的一致好評。
