成都草堂小學(xué)語文課上創(chuàng)作新故事

      四川教育新聞網(wǎng)成都10月23日訊(通訊員 何嬌嬌 ) 語文課上，五年四班梅子分社教室的頂棚快要被這此起彼伏的聲音掀開了，究竟發(fā)生了什么讓孩子們?nèi)绱思?dòng)、興奮、雀躍？

      據(jù)悉，草堂小學(xué)五年四班梅子分社教室44個(gè)孩子被自然的分成11個(gè)小組。11個(gè)精彩紛呈的故事被寫在小紙條上，如《超能陸戰(zhàn)隊(duì)》、《天空之城》、《戰(zhàn)馬》、《夏洛的網(wǎng)》、《神筆馬良》等作品正等待著孩子們抽選。這些故事都是男生、女生感興趣的題材。孩子們可以續(xù)寫、改編，在這個(gè)過程中能夠多多運(yùn)用閱讀、習(xí)作課上已學(xué)的知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作。同時(shí)，小組內(nèi)的多次討論也使得每一個(gè)組員充分的接觸，為了同一個(gè)主題，碰撞出更多的火花。

      為了增加小說的精彩度，小紙條被放在小紙袋里，由小組代表隨機(jī)抽取而成。《海的女兒》意料之外的被葉果、老墨、小魯和周文俊選中，四個(gè)男生極度崩潰的不得不接受這突如其來的紙條；《嫦娥奔月》被曾毅翔小組抽到，歡喜之余已經(jīng)透露出想要讓嫦娥穿越的想法了；《豌豆公主》被蔣鵬一組抽到，他們竟然放棄了文本中的公主，準(zhǔn)備把豌豆當(dāng)成了小說主線，讓這粒小豌豆開啟另一個(gè)精彩的旅程。孩子們不由自主的湊到一起，有人歡喜，有人愁，但最讓人高興的是：全班都在積極參與！

     了解了小說的概念、要素等知識(shí)后，孩子們從列提綱開始，每個(gè)小組開始緊鑼密鼓的構(gòu)思。為了不讓經(jīng)過班級(jí)的老師們以為我們?cè)凇按蜃煺獭?，?gòu)思的地點(diǎn)轉(zhuǎn)移到了校園最有“味道”的一景——好雨軒長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯上。也許這就是在草堂生活的大幸福，走到哪里都令人充滿靈感和創(chuàng)意，坐在那里都能成為一道風(fēng)景！更別說在這里創(chuàng)作新的故事了！