探索教學新模式 川音附小開展平板電腦教學應用研討會

    四川教育新聞網(wǎng)成都4月1日訊（賈元東 通訊員 楊靜） 怎樣發(fā)揮平板電腦的作用，幫助孩子提高學習效率，減輕學習負擔，提高課堂教學實效？川音附小2016年4月1日下午開展平板電腦進課堂研討會，對全校教師進行應用培訓。

    培訓會上，學校前期開始實踐探索的研究小組成員袁老師為大家?guī)硪还?jié)觀摩課——二年級數(shù)學課《數(shù)一數(shù)（二）》。課上，袁老師利用平板電腦引導學生層層遞進逐步認識生活中的大數(shù)，學習數(shù)一數(shù)的策略以及解決相關問題的辦法?？旃?jié)奏的匯報交流，準確方便的作業(yè)反饋讓學校老師眼前一亮，開始體會到新工具對課堂互動教學帶來的全新改變。

    研究課后，學校還專門邀請到區(qū)電教館現(xiàn)代教育技術專家陽涌老師為大家進行了專題培訓。陽老師用生動的案例進一步向全校教師介紹了一對一平板電腦互動教學的特點與優(yōu)勢，以及教學應用的策略，讓大家對平板電腦應用教學產(chǎn)生了更多的思考。