四川教育新聞網(wǎng)成都11月2日訊（賈元東 通訊員 張明毅）11月1日，數(shù)學組開展了本學期的第三次組內(nèi)教研活動，數(shù)學組全體教師及小學數(shù)學教育專家高幼年老師、青羊區(qū)教研員張瑩老師出席參加了本次活動。
此次是由任教二年級的賴欣悅老師在組內(nèi)進行獻課，賴老師將《分物游戲》一課生動、形象地還原給了孩子們，孩子們在收獲了知識的同時鍛煉了動手能力、訓練了計算能力、提高了推理能力。學生與老師的這種交互式課堂情境讓在座的專家及老師們頻頻點頭，默默贊許，更是在課后進行了積極的評課與討論。
賴老師在課前不僅對本堂課進行了嚴謹?shù)脑O(shè)計，還有針對性的思考教材反饋給學生的內(nèi)容，對教案進行了改進，甚至與其他老師激烈的討論本堂課即將會出現(xiàn)的一系列的問題，并針對性的修改。賴老師一絲不茍的工作態(tài)度讓人不禁想到：“這樣一位對工作認真的老師，必然是對孩子負責的老師。”教師的教學不僅僅是針對少數(shù)的那幾個孩子，永遠是為了班上所有的孩子。賴老師放低平臺，反復對孩子們的教導得到了在場所有老師的一致肯定。課上也有幾個‘頑皮’的孩子提出一些超脫主題的問題，賴老師一次次機智的處理讓所有人都堅信，把孩子交給這樣的老師，有什么不放心的呢？
讓孩子在學到知識的同時，還能夠健康、快樂地成長是所有老師的夙愿，而勝西的全體老師正在這條路上行走著。路漫漫其修遠兮，賴老師用實際行動闡述了一個事實：教師正是用每一堂課落實在這條路上的每一步。
