四川教育新聞網(wǎng)成都3月14日訊（賈元東 通訊員 賴(lài)紅霞）3月13日下午，成都市教育科學(xué)研究院小學(xué)語(yǔ)文教研員羅良建老師蒞臨華嚴(yán)小學(xué)，為華嚴(yán)小學(xué)語(yǔ)文教師做了一場(chǎng)精彩的專(zhuān)題講座。
羅良建老師用一堂群文閱讀展示課的視頻作為講座的開(kāi)篇，讓華小語(yǔ)文老師對(duì)“群文閱讀”有了一個(gè)直觀的感受。然后，羅老師高屋建瓴地為老師們進(jìn)行了群文閱讀各方面問(wèn)題的梳理。首先，羅老師為大家明確了群文閱讀的概念，讓老師們知道，群文閱讀就是圍繞一個(gè)或者多個(gè)議題選擇一組文章，而后教師和學(xué)生圍繞議題展開(kāi)閱讀和集體建構(gòu)，最終達(dá)成共識(shí)的過(guò)程。接著，羅老師通過(guò)真實(shí)的案例，為老師們講解了小學(xué)群文閱讀的主要價(jià)值，并且通過(guò)兩組群文閱讀的選文示例，讓老師們知道了群文閱讀意味著老師不能講太多，不能太追求課堂結(jié)構(gòu)藝術(shù)，主要通過(guò)默讀來(lái)完成文本閱讀，老師不能有固定單一的答案等等。最后，羅老師以群文閱讀的教學(xué)取向結(jié)尾，深入淺出地讓老師們明白了如何去操作群文閱讀進(jìn)課堂。
這堂精彩的講座后，華嚴(yán)小學(xué)的語(yǔ)文老師表示，將在深入思考學(xué)習(xí)后，嘗試進(jìn)行群文教學(xué)，讓更多的文章進(jìn)入課堂，讓學(xué)生的大量閱讀在課堂里啟航。
