四川教育新聞網(wǎng)成都4月4日訊（賈元東）為保障重度殘疾兒童受教育權益，對重度殘疾兒童家庭教育訓練進行康復指導，金堂特殊教育學校的老師們繼續(xù)著開展縣內重度殘疾兒童少年——送教上門，圓了殘疾兒童讀書夢想，贏得了受訓兒童家長的高度贊譽。這標志著該校 “送教上門”工作已逐步走上正軌，也進一步明確了學校“送教服務”的方向和內容。
本次開展的“送教上門”活動分為五個小組，本組由陳國蓉帶領袁波、張述娟進行現(xiàn)場指導。旨在保障因生活不能自理等客觀原因不能到學校接受教育的重度殘疾兒童少年受教育的權益，通過“送教上門”積極發(fā)掘殘疾兒童少年的教育潛能，有效補償其適應生活、適應學校的能力和認知能力的缺陷。
為了更好地開展好此項工作，學校經過在上期的調查摸底、家訪，充分了解了送教對象現(xiàn)狀的基礎之上，在四個送教家庭，三位骨干教師針對不同對象的身心特點、殘疾類別和認知能力制定了切實可行的個別化教育方案，并介紹了學�？祻陀柧毜恼n程，鼓勵家長采取適宜的方法對各自的孩子進行訓練、矯治，以期早日達到必備的入學能力，盡早入學。
送教領導和骨干教師把溫暖的陽光送進了殘障家長的心坎里，讓她們體驗到了被人關懷的溫暖。同時學校與家長達成了共識，贏得了家長的認可和支持。還為送教上門對象購買了康復訓練教材和訓練學具，將送教上門對象納入學校統(tǒng)一管理，建立專門檔案資料，定期進行送教指導。
“一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高”——通過此次送教上門活動，意在能夠感召社會上更多的力量來關注弱勢群體，讓這些孩子與健全兒童一樣，在社會各界的大力支持下，享受平等的受教育權利，在同一片藍天下健康幸福地成長。
