2017年4月19日，青白江區(qū)隨班就讀工作研討會(huì)在成都市青白江區(qū)大彎小學(xué)內(nèi)開展。
所謂隨班就讀是指一些特殊需要的兒童進(jìn)入普通班就讀進(jìn)行教育的一種方式，其目的就是要讓這些特殊孩子能夠與普通學(xué)生一起活動(dòng)、相互交往的同時(shí)，獲得必要的有針對(duì)性的特殊教育和服務(wù)，以及必要的康復(fù)和補(bǔ)償訓(xùn)練，以便使這些孩子能夠更好的融入社會(huì)，開發(fā)潛能，為他們今后自主、平等地參與社會(huì)生活，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人打好基礎(chǔ)。
研討活動(dòng)中，首先由大彎小學(xué)李春霞老師執(zhí)教一節(jié)語文課《三個(gè)兒子》。隨后，特教學(xué)校高原校長(zhǎng)及周朝蓮老師針對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了教學(xué)評(píng)議，高校長(zhǎng)及周老師針對(duì)該班兩位特殊需要兒童提出了隨班就讀策略，并指導(dǎo)各校資源教師如何在班級(jí)中正確對(duì)待特需學(xué)生。之后，大彎小學(xué)資源老師楊琴進(jìn)行了題目為《我們不一樣 我們都一樣》的經(jīng)驗(yàn)交流，楊老師首先通過貼標(biāo)簽的活動(dòng)，讓大家感受特需兒童的情緒體驗(yàn)，隨后對(duì)全納教育以及隨班就讀策略進(jìn)行了講解。最后，特教學(xué)校高校長(zhǎng)及青白江區(qū)資源中心副主任彭琪老師對(duì)隨班就讀進(jìn)行了政策解讀，并提出了工作建議及要求。（賈元東 通訊員 楊琴）
