在這繁花盛開(kāi)的四月，成都市十七幼開(kāi)展了為期一個(gè)月的教師練兵活動(dòng)。
經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)熟練的中年骨干教師首當(dāng)其沖，在角色游戲中展現(xiàn)出幼兒教師的魅力與風(fēng)采。游戲的開(kāi)始，面對(duì)孩子的角色紛爭(zhēng)、面對(duì)材料的創(chuàng)意使用、面對(duì)游戲問(wèn)題的自主解決……老師們總會(huì)有自己的妙招。
活動(dòng)中，同學(xué)們樂(lè)此不疲地扮演著各種角色，認(rèn)真、專注的做著游戲。老師們細(xì)致地觀察孩子的游戲情況，或在旁觀戰(zhàn)、或角色介入，巧妙地在旁觀者、支持者、參與者中不停的轉(zhuǎn)換，面對(duì)不同的兒童，不同的問(wèn)題，給予合適的方式方法。
游戲結(jié)束后，小中班的老師，引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)游戲中的優(yōu)點(diǎn)和問(wèn)題;互相交流;大班的老師帶領(lǐng)孩子們小組自評(píng)、集體互評(píng)，鼓勵(lì)孩子自信、大膽地講述自己游戲中的發(fā)現(xiàn)和收獲。
孩子的游戲是愉快的，圍繞游戲的研討是熱烈的——獻(xiàn)課老師、觀課老師就各自的發(fā)現(xiàn)與認(rèn)識(shí)進(jìn)行面對(duì)面的答疑、交流，在熱烈地交流中對(duì)目標(biāo)設(shè)定適宜性、觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)、評(píng)議的組織策略等形成共識(shí)，豐富經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)校表示，這僅是十七幼教師練兵活動(dòng)第一波，中年教師展示了教育智慧的積淀與專業(yè)風(fēng)范，精彩的鏡頭還將不斷產(chǎn)生……（陳海燕）
