2017年5月4日下午，在周曉玲校長的帶領下，雙流區(qū)實小(東區(qū))全體語文老師觀摩了四年級李函穎老師的整本書閱讀教學課《狼王夢》。
本次教研重點在于訓練學生閱讀的方法。李老師精辟的課前談話瞬間把大家?guī)肓嗣烂畹膭游镄≌f《狼王夢》中。她重在講閱讀的方法和習慣，特別是批注的落實，讓孩子們讀書有章可尋。她讓孩子們用“――”勾畫出讓人感動的詞語和句子;用符號“!”表示贊同這個觀點;用“?”表示不理解的詞……孩子們帶著這些批注好習慣暢游于《狼王夢》中。思維導圖的呈現(xiàn)讓孩子們理清了書中人物關系。填空的練習讓孩子們把書中的主要內容串聯(lián)了起來，瑯瑯上口地說出了書的主要內容。討論中，學生顛覆了以前對狼的認識，看到了狼堅強、勇敢的另一面。在寫書中紫嵐觀看狼王爭奪戰(zhàn)時的想法和感受時，同學們下筆如有神，寫出了自己與眾不同的觀點;在交流中，同學們各抒己見，大膽地表達出自己對書中紫嵐所持的觀點。
課后，全體語文教師就這節(jié)課進行了熱烈的討論，發(fā)表了自己的觀點和看法。通過這次閱讀教學課研究，每個人的閱讀教學思路越來越清晰，學校將繼續(xù)扎實推進閱讀教學的開展，不斷提升孩們的閱讀能力和水平。(賈元東 通訊員 陳英)
