2017年5月25日下午，雙流區(qū)政府副區(qū)長楊春禧一行蒞臨成都市雙流區(qū)棠湖小學(xué)調(diào)研指導(dǎo)。
在學(xué)校李順榕校長的陪同下，楊副區(qū)長以兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，全面了解了學(xué)校的辦學(xué)歷史、校園文化、師資隊(duì)伍、課程建設(shè)、品牌特色及當(dāng)前學(xué)校著力實(shí)施的評(píng)價(jià)改革研究，并就學(xué)校當(dāng)前辦學(xué)中存在的困難給予了高度關(guān)心，對核心素養(yǎng)時(shí)代學(xué)校在實(shí)踐方面所做積極嘗試和各項(xiàng)改革，給予了充分肯定。
行進(jìn)在棠湖小學(xué)校史路上，楊副區(qū)長認(rèn)真聆聽校長李順榕關(guān)于學(xué)校發(fā)展的歷史變遷，了解學(xué)校在“多元發(fā)展，人人成功”辦學(xué)理念下，圍繞學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，學(xué)校課程建設(shè)實(shí)施的情況，以及當(dāng)前學(xué)校干部教師隊(duì)伍發(fā)展的情況。在思想大廳，李順榕校長向楊副區(qū)長詳細(xì)介紹了學(xué)校在“多元發(fā)展，體驗(yàn)成功，幸福成長”課程理念下，構(gòu)架的成功體驗(yàn)“三階”課程體系，并通過圍繞課程實(shí)施的三套“評(píng)價(jià)子系統(tǒng)”，即課堂教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)系統(tǒng)、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)，為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展保駕護(hù)航。學(xué)科節(jié)活動(dòng)、“海棠娃”素養(yǎng)沖關(guān)活動(dòng)、學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、國際文化周活動(dòng)等等多元的平臺(tái)，帶動(dòng)學(xué)校“教”與“學(xué)”方式的不斷優(yōu)化，創(chuàng)造著更加適合學(xué)生的教育環(huán)境。棠湖小學(xué)銳意改革的精神與大膽創(chuàng)新的做法，不斷得到楊副區(qū)長的鼓勵(lì)與肯定。
在調(diào)研中，楊副區(qū)長還饒有興趣地走進(jìn)孩子們的課堂，看到孩子們在老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國畫技巧的場景，她露出了會(huì)心的微笑。走到學(xué)校合唱排練廳，管樂社團(tuán)的孩子們正在老師的指導(dǎo)下排練曲目，楊副區(qū)長長久駐足，老師的專業(yè)素養(yǎng)、孩子們興趣勃發(fā)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，都給她留下了深刻的印象。
在陪同楊副區(qū)長調(diào)研的過程中，李順榕校長還就當(dāng)前學(xué)校正全力進(jìn)行的評(píng)價(jià)改革研究工作做了專門的匯報(bào)。為了順應(yīng)課程改革的必然方向，學(xué)校在已經(jīng)實(shí)施的大量評(píng)價(jià)改革行動(dòng)基礎(chǔ)上，向市規(guī)劃辦申報(bào)了《運(yùn)用數(shù)字技術(shù)，實(shí)施小學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展評(píng)價(jià)實(shí)踐研究》課題，立足通過此研究，形成指向小學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展性評(píng)價(jià)工具，運(yùn)用開發(fā)的評(píng)價(jià)指標(biāo)，倒逼和促進(jìn)教師教育教學(xué)觀念、行為的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)校形成個(gè)性化評(píng)價(jià)特色，真正落實(shí)“多元發(fā)展，人人成功”的辦學(xué)理念。楊副區(qū)長就學(xué)校所做的工作大加贊賞，認(rèn)為學(xué)校不僅關(guān)注了學(xué)生學(xué)業(yè)水平，還在學(xué)生樂學(xué)善學(xué)、人文積淀、自我管理及創(chuàng)新實(shí)踐能力培育方面，做了大量工作，促進(jìn)了學(xué)生關(guān)鍵能力和必備品格的形成。（賈元東 通訊員 楊柳 張惠）
