同同在中國(guó)航天博物館(受訪(fǎng)者供圖)
關(guān)于
國(guó)學(xué)經(jīng)典
父：“人就好比一臺(tái)計(jì)算機(jī)，分為硬件和軟件：你硬件再好，如果軟件跟不上，這臺(tái)計(jì)算機(jī)依然不會(huì)有太強(qiáng)的功能。讓孩子讀經(jīng)典，就是在升級(jí)他的軟件，完善操作系統(tǒng)，操作系統(tǒng)好了，電腦用起來(lái)就順暢。”
子：“讀經(jīng)典也確實(shí)對(duì)我有好處，但的確太枯燥了，背那么多的內(nèi)容，如果不學(xué)進(jìn)去，也不會(huì)有效果的。我讀的經(jīng)典已經(jīng)夠多了。”
關(guān)于
航空愛(ài)好
父：“如果他(兒子)今后要做這方面的工作的話(huà)，那不是我們想要的——你只是一個(gè)技術(shù)人才，即便能獲得一定社會(huì)地位、賺到錢(qián)，但也只是一種‘經(jīng)濟(jì)動(dòng)物’而已�？刂屏素�(cái)富的人生就幸福嗎?”
子：“經(jīng)典太枯燥了，航空科學(xué)卻有意思得多，有很多我好奇的地方，就想去了解，還可以動(dòng)手去做一些航模，折不同樣子的飛機(jī)，跟別人講起來(lái)也會(huì)很有意思。”
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私塾教育
父：“如果他真的以后想搞航空，在私塾學(xué)習(xí)肯定是不行的，他就必須回學(xué)校讀書(shū)。但這又并不是我想要的發(fā)展方向，那樣的話(huà)他的未來(lái)不會(huì)有真正的幸福和快樂(lè)。”
子：“枯燥，沒(méi)有朋友一起玩。每天都要規(guī)定固定的背誦任務(wù)，完不成還要被老師說(shuō)，甚至遭到個(gè)別老師的打罵。”
自稱(chēng)原本從事航空相關(guān)工作的鄒智敏，用了多年時(shí)間，將自己的人生從所謂“彎路”上，硬生生地扳到了以國(guó)學(xué)為主的私塾教育上。然而，現(xiàn)實(shí)給他開(kāi)了個(gè)玩笑：他從小讓兒子學(xué)國(guó)學(xué)，甚至為此讓兒子放棄了去學(xué)校讀書(shū)的機(jī)會(huì)，但隨著年齡的增長(zhǎng)，兒子卻越來(lái)越反感讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，迷上了航空科學(xué)。
父親
成為私塾老師
讓兒子從小放棄學(xué)校教育
