為貫徹落實(shí)《保教指南》，進(jìn)一步規(guī)范幼兒園辦園行為，提高幼兒教師專業(yè)化水平，優(yōu)化幼兒園一日活動(dòng)，防止和糾正“小學(xué)化”傾向的教學(xué)模式，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的整體提升， 2017年6月9日上午,成都高新三岔學(xué)區(qū)專門在三岔鎮(zhèn)中心幼兒園舉行“幼兒園一日保教常規(guī)”教研活動(dòng)。學(xué)區(qū)督導(dǎo)組曾德章主任和黃濤老師親臨現(xiàn)場主持活動(dòng)，學(xué)區(qū)內(nèi)全體公、民辦幼兒園園長、保教主任及骨干教師20余人參加了本次活動(dòng)。
此次活動(dòng)主要分為三個(gè)環(huán)節(jié)，一是幼兒園半日保教常規(guī)活動(dòng)觀摩，二是園與園之間的互動(dòng)交流，三是幼兒園一日活動(dòng)保教常規(guī)操作規(guī)范研討。
觀摩活動(dòng)中，三岔鎮(zhèn)中心幼兒園的老師們輕松自如地展示了一日活動(dòng)保教常規(guī)的規(guī)范操作。自主的入園活動(dòng)、有序的早操活動(dòng)、融入全景理念的數(shù)學(xué)集教活動(dòng)，富有特色的分組學(xué)習(xí)活動(dòng)，不僅展現(xiàn)出了老師們的迅速成長，更重要的是實(shí)現(xiàn)了讓孩子們在活動(dòng)中自主、快樂、健康成長，也讓大家看到了三岔鎮(zhèn)中心幼兒園頗有成效的保教常規(guī)工作規(guī)范。
互動(dòng)交流活動(dòng)中，首先是展示活動(dòng)的老師們談自身對活動(dòng)的反思，然后各幼兒園觀摩領(lǐng)導(dǎo)、老師們依次積極發(fā)言，紛紛大膽提出對活動(dòng)的寶貴意見及建議，幫助示范老師們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自身在保教常規(guī)工作中所存在的不足，以期積極努力改進(jìn)。
在幼兒園一日活動(dòng)保教常規(guī)操作規(guī)范研討中，老師們認(rèn)真聆聽了方紅梅園長對《幼兒園一日活動(dòng)保教常規(guī)操作手冊》的解讀，方園長強(qiáng)調(diào)：手冊是保教人員開展保教活動(dòng)的基本規(guī)范，是引領(lǐng)保教人員專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則，是保教人員培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù)，大家一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，主動(dòng)改變自身不規(guī)范、不科學(xué)的保教行為，努力提升保教質(zhì)量，讓孩子們真正能健康、快樂、幸福地成長。緊接著，與會(huì)人員紛紛各抒己見，發(fā)表自己在一日活動(dòng)保教常規(guī)操作中的具體做法，以及今天的觀摩體會(huì)和今后的改進(jìn)措施。
最后，學(xué)區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)黃濤老師對活動(dòng)做總結(jié)：一是對各園積極參與教研活動(dòng)感到欣慰，贊賞大家的學(xué)習(xí)態(tài)度;二是要求大家回去之后，主動(dòng)學(xué)習(xí)《幼兒園一日活動(dòng)保教常規(guī)操作手冊》，主動(dòng)改進(jìn)自身不規(guī)范的保教行為，提升保教質(zhì)量;三是要求大家徹底摒棄“小學(xué)化”傾向的教學(xué)模式，做好幼教人應(yīng)該做的事。
通過此次教研活動(dòng)，讓大家感受到了三岔學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對幼教工作的重視，進(jìn)一步提高了大家對幼兒園一日活動(dòng)保教常規(guī)操作規(guī)范重要性的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)大家在活動(dòng)中成長，在研討中收獲，激勵(lì)了幼教同行們的教改科研意識(shí)。 (賈元東 通訊員 汪在英)
