君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán);冰，水為之，而寒于水。君子博學(xué)而日叁省乎己，則知明而行無過矣。六月，一學(xué)年總結(jié)反思之際，回民小學(xué)開展了一場別開生面的“且行且思，明天更美好”期末總結(jié)會(huì)。
知性、敬業(yè)、靈動(dòng)的語文組
語文組老師們收集平時(shí)工作的點(diǎn)滴，精心制作了微視頻，視頻里孩子們和家長們真切表達(dá)了對語文們老師辛苦的日常工作的感謝，感謝班媽媽們無私的付出。語文老師們用自己原創(chuàng)的詩歌來抒發(fā)自己的教育理想和情懷，用歌聲表達(dá)了對這份職業(yè)的熱愛和追求。
音樂流淌，輕誦淺吟……語文組的老師們知性而靈動(dòng)地抒發(fā)了自己對工作的熱愛。
年輕、活力、睿智的數(shù)學(xué)組
數(shù)學(xué)組老師們手拿教具，誦讀著荀子的《勸學(xué)》緩緩入場，年輕活力的老師們用匯報(bào)、作品展示、現(xiàn)場課堂片段展示、課題研究歷程以及自編打油詩，暢談了自己一年中圍繞現(xiàn)代課堂云策略研究做的的點(diǎn)滴思考和點(diǎn)滴收獲。特別有趣的是老師們現(xiàn)場扮成學(xué)生，以“描樹葉的周長”為學(xué)習(xí)活動(dòng)，地現(xiàn)場再現(xiàn)常態(tài)課堂使用視頻捕捉學(xué)生思維痕跡的研究。
年輕、活力和睿智的數(shù)學(xué)組老師們用行動(dòng)詮釋了“不積跬步無以至千里，不積小流，無以成江海”人生發(fā)展追求。
風(fēng)趣、幽默、可愛的綜合學(xué)科組
綜合學(xué)科組別出心裁，把自己扮演成“德智體美勞”幾個(gè)角色，用快板，眾口相聲的形式爭論著各自對人成長和發(fā)展的重要性，大家持不同觀點(diǎn)，各抒己見，風(fēng)趣幽默的暢談了德智體美勞在學(xué)生全面發(fā)展方面的重要性。
風(fēng)趣的對話、幽默的表演、可愛的爭執(zhí)，綜合學(xué)科組成員用自己的學(xué)科特點(diǎn)精彩展示了自己的教育教學(xué)活動(dòng)和收獲。
羞澀、低調(diào)、樸實(shí)的后勤組
在大家熱烈的掌聲中，學(xué)校后勤組的工人們非常羞澀的入場，他們不善言談，但他們把自己平時(shí)在工作崗位上平凡的瞬間拍攝成微視頻，工作場景重現(xiàn)：掃地、澆灌綠色植物、做飯、送飯、做清潔……。熟悉的場景，那些看似平凡的瞬間和樸實(shí)、平凡的行為獲得了老師們陣陣熱烈的掌聲。
家長們的感言
總結(jié)完畢，學(xué)校家委會(huì)的代表為四個(gè)學(xué)科組打分，評(píng)價(jià)，評(píng)定出一、二、三等獎(jiǎng)。聽聽家長們的心聲吧：“有幸參加回小的的期末工作總結(jié)會(huì)的評(píng)委，讓我重新認(rèn)識(shí)可愛、可敬、睿智、有才的不一樣的回小老師們!為她們的精彩的展示點(diǎn)贊。”
最后，鄒軍校長飽含深情地總結(jié)：“回小人秉承愛的教育，踐行著民族融合教育理念，努力成為“愛生活，充滿陽光;樂敬業(yè)，充滿激情;善學(xué)習(xí)，充滿理性;會(huì)合作，充滿活力”的陽光教師。每一個(gè)都精心準(zhǔn)備、設(shè)計(jì)、展示、各具風(fēng)格，各領(lǐng)風(fēng)騷。且行且思，相信回民小學(xué)的明天更美好。(賴波 通訊員 劉莉 鄒庶杰）
