經(jīng)過(guò)一晚雨水的洗禮，迎著和煦的秋風(fēng)，8月24日上午9點(diǎn)，天府五小的全體老師們?cè)诙θA樓美勞室迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的第八天培訓(xùn)。本次培訓(xùn)致力于實(shí)現(xiàn)智慧教育的愿景，分兩個(gè)部分進(jìn)行，第一部分賴杉老師進(jìn)行了以“擁抱技術(shù)，做一個(gè)智慧教師”的分享，第二部分由網(wǎng)奕團(tuán)隊(duì)的張丹丹和代夢(mèng)媛老師針對(duì)TBL的具體操作方法與老師們進(jìn)行了交流，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)頻頻，氣氛十分活躍。
來(lái)自成都市高新區(qū)芳草小學(xué)的學(xué)科帶頭人賴杉老師進(jìn)行了以“擁抱技術(shù)，做一個(gè)智慧教師”的分享。她耐心地分享了她在智慧教育中的心得。她說(shuō)“要把課堂還給學(xué)生，老師要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反饋出的問(wèn)題，關(guān)注學(xué)生不是語(yǔ)言上的鼓勵(lì)，而是讓學(xué)生通過(guò)課堂展示提起對(duì)所學(xué)知識(shí)的興趣。”
通過(guò)舉例新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、評(píng)講課等多種課堂模式在智慧課堂中的具體操作，老師們體會(huì)到了信息化課堂所帶來(lái)的便利和高效。
分享結(jié)束后，愛(ài)學(xué)習(xí)的五小老師們紛紛就疑惑點(diǎn)向賴?yán)蠋熯M(jìn)行提問(wèn)，生怕遺漏了某一個(gè)重要操作方法。
張丹丹老師以詼諧風(fēng)趣的語(yǔ)言帶來(lái)了題為“遇到好老師是孩子一生的幸運(yùn)”的分享。在會(huì)上，她以模擬課堂教學(xué)的方式將老師們分成了六個(gè)小組，生動(dòng)地展示了利用Hiteach軟件進(jìn)行教學(xué)的操作步驟與方法，老師們積極互動(dòng)，氣氛輕松愉悅。
代夢(mèng)媛老師帶領(lǐng)老師們進(jìn)行了學(xué)習(xí)小檢測(cè)和總結(jié)，所有環(huán)節(jié)以小組合作競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，環(huán)環(huán)相扣，相信經(jīng)過(guò)此次信息化課堂的親身體驗(yàn)，老師們定能受益匪淺，從而讓自己的課堂更加精彩。
胡校長(zhǎng)在最后的總結(jié)中說(shuō)：“我們要建設(shè)一所未來(lái)學(xué)校，就要利用好現(xiàn)代化的教學(xué)工具更多考慮教育+互聯(lián)網(wǎng)的模式進(jìn)行我們的教育探索，不要畏難，加油，未來(lái)是屬于我們天府五小的!”（黃小林）
