兢兢業(yè)業(yè)二十載始終如一就是牟霞老師的真實寫照。一顆愛心，放飛希望，不忘初心就是牟霞老師的執(zhí)著追求。
“選擇自己的最愛，愛自己的選擇”一直都是她信守的諾言，教師身上賦予很多耀眼的光環(huán)，作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時，更應(yīng)該去恪盡職守，努力適應(yīng)時代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。牟霞老師深知這一點，作為一名普通教師，她努力做到了身正為范，用自己的言行詮釋了師德的高尚。
教學(xué)工作二十年來，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)困生的思維活動及學(xué)習(xí)情況，及時解決他們學(xué)習(xí)中的困難，有序的開展教學(xué)活動，努力使各層次學(xué)生都有不同程度的發(fā)展，善于利用各種非智力因素來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性，鼓勵學(xué)生不斷進步。從1997年來，共計帶了9屆高三，所教班級的成績一直名列前茅。積極參加各類各級的示范課，因此被評為“成都市優(yōu)秀教師“、 新津縣“化學(xué)學(xué)科帶頭人”。2016.10《探究氫氧化亞鐵的制備》在中國陶行知研究會中學(xué)教育專委會賽課中獲全國“一等獎”。2016年指導(dǎo)學(xué)生陳宏明、孫郡陽參加化學(xué)競賽初賽獲得全國二等獎和李祥、司江濤獲省一等獎，胡力凡、蔡曉鋒獲省二等獎，因此被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
在二十年的教學(xué)生涯里，她以愛感其心。她帶過的學(xué)生是一群來自四面八方需要關(guān)愛的孩子，為了使他們在離家的日子是同樣擁有父母般的關(guān)心和照顧，她在生活上幫助他們排憂解難。抽空與他們談心聊天做他們信賴的朋友。在學(xué)習(xí)上遇到難題她不厭其煩的重復(fù)教學(xué)，從思想上緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。讓這群孩子在學(xué)校也能感到家的溫馨，讓愛感化他們溫暖他們，教育他們奮發(fā)向上，勇于進取。
在二十年教學(xué)生涯里，她尊重教學(xué)規(guī)律，努力踐行因材施教。世界上沒有完全相同的兩片葉子，人也一樣，針對這一點他采用了“因材施教”“培養(yǎng)補差”的教學(xué)新方法。對程度良好的學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求精益求精;對中等生定制追趕目標(biāo)并督促其定期趕上。而且他對程度差的學(xué)生不排斥、不挖苦、不放棄給其關(guān)注和特別的輔導(dǎo)，使他們看到希望，體驗成功，最后求得整體的進步。
付出總有回報，多年努力結(jié)出碩果累累: 作為新津縣高三導(dǎo)師團化學(xué)學(xué)科指導(dǎo)組長，對全縣高三教學(xué)進行了調(diào)研，對各個學(xué)校的高三化學(xué)教學(xué)提出了建議，引領(lǐng)老師們對全國和四川卷進行了研究。作為新津縣的學(xué)科帶頭人，指導(dǎo)和培養(yǎng)了青年教師李艷君、趙強、徐靈，成為了骨干教師。教學(xué)研究上，她參加了雙流中學(xué)特級教師黃忠老師的黃忠工作室關(guān)于省級子課題《高中學(xué)科學(xué)習(xí)策略》的研究，積極參加工作室的各項活動。參與市級課題《新課程背景下高中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究》研究，縣級課題《初高中化學(xué)教材教學(xué)銜接的研究 》;多篇論文獲獎，如《化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)的研究》《新課程理念下的討論教學(xué)》《培養(yǎng)學(xué)生的反思能力，提高學(xué)習(xí)思維品質(zhì)》等等。論文《化學(xué)新課程課堂教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》發(fā)表在《高中化學(xué)教學(xué)理論與實踐研究》。
一分耕耘，一分收獲。她無論是教學(xué)還是教研，都贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽，多次受到上級部門的表彰。二十年的教育生涯，洗盡鉛華，沉淀生命，愛學(xué)生、愛講臺、愛校園已成為她生命中永不消褪的色彩。（張紅）
