選班干部，是每學(xué)期每個班開學(xué)的幾件大事之一。對于剛上一年級的小朋友，老師應(yīng)該怎么任命，家長應(yīng)不應(yīng)該鼓勵孩子當(dāng)班干部呢?
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班干部怎么選撥?
小學(xué)班干部的選拔方式主要有：班主任直接任命、同學(xué)毛遂自薦參與選舉、同學(xué)們一起輪換三種。
班主任直接任命是最簡單直接的方式，比較適合小學(xué)低年級。一年級剛?cè)雽W(xué)的孩子們，相互還不熟悉，連同學(xué)名字也不知道，所以很多學(xué)校會選擇班主任任命的方式。班主任會根據(jù)報到時孩子的表現(xiàn)、開學(xué)前一兩個星期孩子的表現(xiàn)，去了解孩子的反應(yīng)力、邏輯能力、語言交流能力、責(zé)任心等等，選出適合班干部的人選。
選舉應(yīng)該是現(xiàn)在的主要選拔方式，在小朋友和家長看來也相對公平。流程大概是這樣的：首先，孩子需要舉手毛遂自薦，表示參與選拔。然后，在班主任的引導(dǎo)下，說出自己想當(dāng)什么班干部，為什么想當(dāng)班干部?最后由全部同學(xué)+班主任綜合意見，選出班干部。
但需要孩子自己參選并在全班同學(xué)面前講話，這對偏內(nèi)向的孩子來說是一個很大的挑戰(zhàn)，這樣下來一些相對內(nèi)向的孩子可能就會被忽略。
現(xiàn)在還有一些學(xué)校還學(xué)習(xí)國外班級管理制度，推行輪換制。讓每個同學(xué)都體驗班干部，不過一般還是會選一兩個固定班干部。
家長要鼓勵孩子當(dāng)班干部嗎?
鼓勵孩子參選班干部是大多數(shù)家長會做的事。孩子參選班干部也是一種鍛煉，在老師和同學(xué)們面前表現(xiàn)自己，可以提升孩子的勇氣，給老師和同學(xué)們留下好印象。
而且孩子當(dāng)班干部能更好地培養(yǎng)組織能力和交際能力，提升孩子在班上的受歡迎程度，對孩子的自信心也有很大提升，這樣孩子在學(xué)習(xí)上自然也就更加有動力，更加上心了。
當(dāng)然也有一部分家長不希望孩子參選班干部。他們覺得當(dāng)班干部很花費時間，別人家孩子在學(xué)習(xí)時，自家孩子還要幫老師做事，耽誤學(xué)習(xí)時間。而且萬一班干部做得不好，就更得不償失了。
有人還指出，讓孩子參選班干部，容易讓孩子有等級劃分的意識，缺乏平等意識。久而久之孩子會形成慣性思維，會擔(dān)心不被老師看重，怕被老師、同學(xué)忽視，缺乏安全感。一些孩子為了獲得老師的鼓勵，慢慢學(xué)會打小報告，不能公平公正，也會對孩子以后產(chǎn)生影響。
那家長到底應(yīng)不應(yīng)該鼓勵孩子參選班干部呢?對于思想還不成熟的孩子，確實會有一些思維和意識上的影響，但其實現(xiàn)在很多低年級班主任都很巧妙的解決了這些問題。
低年級老師怎樣分配班干部職位?
一個班有哪些職位?最傳統(tǒng)的就是班長，地位是一人之下，全班同學(xué)之上。其次還有學(xué)習(xí)委員、體育委員、文娛委員、勞動委員等等。
記者問過很多老師，他們都表示一年級，一般會設(shè)立一兩個核心的重要職位，需要幫助老師掌握班級整體情況;在老師不在，發(fā)生突發(fā)事件時去相應(yīng)地方尋求幫助。比如同學(xué)不舒服時，班長要知道應(yīng)該組織大家送同學(xué)去醫(yī)務(wù)室。
其他還會安排很多職務(wù)，班干部的等級設(shè)置不會很明顯，更多的是讓小朋友都有事可做，班干部種類會設(shè)置很多，還會設(shè)立一些特殊職位。比如班長，副班長，大組長，小組長，各科課代表，圖書管理員，隊列管理員，燈長，門長，放學(xué)路隊長等等，基本人人都是班干部。
很多家長可能覺得班干部肯定是選聽話、成績好、表現(xiàn)好的孩子。其實，班主任給調(diào)皮不守紀(jì)律的同學(xué)安排一些特別的職位，反而能幫助老師更好的管理班級。
